EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK TEKNIK CLIENT CENTERED DALAM MENGATASI PERILAKU NEGATIF PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG

SHINTIA, Suryadinata (2024) EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK TEKNIK CLIENT CENTERED DALAM MENGATASI PERILAKU NEGATIF PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Perilaku peserta didik merupakan hasil dari pilihan yang dilakukan untuk memenuhi kebutuhan dasar mereka. Indikator dari perilaku negatif peserta didik di sekolah mencakup berbagai bentuk, seperti : ketidak patuhan, gangguan kelas, perlawanan terhadap pembelajaran, perilaku agresi, dan pembentukan kecendrungan sosial. Dalam hal ini untuk mengatasi perilaku negatif peserta didik diperlukan adanya bimbingan konseling melalui layanan konseling kelompok dengan teknik client centered. Tujuan dari Penelitian ini untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok teknik client centered dalam mengatasi perilaku negatif peserta didik di SMA Negeri 4 Bandar Lampung. Konseling kelompok merupakan upaya untuk membantu menyelesaikan masalah pribadi melalui suatu kegiatan kelompok untuk mencapai perkembangan secara optimal. Sedangkan teknik client centered merupakan teknik yang berpusat pada konseli itu sendiri, dimana konselor berperan sebagai fasilitator yang membantu konseli untuk memahami diri dan menemukan solusi atas masalah yang dihadapinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Penelitian eksperimen dan desain Penelitian yang digunakan yaitu two group pretest – posttest design. Metode Penelitian yang digunakan yaitu dengan instrumen Penelitian no tes berupa angket adopsi yang berisi pertanyaan mengenai perilaku negatif peserta didik. Subjek atau populasi dalam Penelitian ini yaitu peserta didik dari kelas XI.8 dan XI.5 berjumlah 62 peserta didik. Penentuan sampel dalam Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, dimana penentuan sampel ditentukan dari hasil pengolahan angket perilaku negatif peserta didik dengan skor atau hasil tertinggi sesuai dengan indikator permasalahan. Dari hasil angket tersebut memperoleh hasil sampel bahwa kelas XI.8 (eksperimen) terdapat 5 peserta didik berinisial MY, IS, AF, AB dan ME yang memiliki perilaku negatif tinggi. Kemudian pada kelas XI.5 (kontrol) terdapat 5 peserta didik berinisial IK, MF, TH, VK, dan AW. iii Hasil pretest pada kelas eksperimen didapatkan skor 485 dengan rata-rata/mean 97. Setelah mendapatkan perlakuan (treatment) dengan konseling kelompok teknik client centered selama 3kali sesi konseling, selanjutnya peserta didik di tes kembali dengan posttest. Hasil posttest yaitu skor 304 dengan rata-rata/mean 60,8. Kemudian pada kelas kontrol didapati hasil pretest dengan skor pretest 476 dengan rata-rata/mean 95,2, dan hasil skor posttest didapat pada skor 459 dengan rata-rata/mean 91,8. Penelitian ini menggunakan uji wilcoxon nonparametric. Hasil uji wilcoxon dengan menggunakan program bantuan Software SPSS 26,0 for windows didapatkan Z hitung pada kelas eksperimen yaitu -2,023 dan Z hitung pada kelas kontrol yaitu -1,084. Dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok teknik client centered lebih efektif dalam mengatasi perilaku negatif peserta didik di SMA Negeri 4 Bandar Lampung, dibanding dengan konseling kelompok teknik rasional emotif dalam mengatasi perilaku negatif peserta didik di SMA Negeri 4 Bandar Lampung. Kata Kunci : Konseling Kelompok, Client Centered, Perilaku Negatif Peserta Didik iv ABSTRACK Learner behavior is the result of choices made to meet their basic needs. Indicators of students' negative behavior at school include various forms, such as: disobedience, class disruption, resistance to learning, aggressive behavior, and the formation of social tendencies. In this case, to overcome negative student behavior, counseling is needed through group counseling services using Client centered techniques. The purpose of this research is to determine the effectiveness of client-centered technical group counseling in overcoming negative student behavior at SMA Negeri 4 Bandar Lampung. Group counseling is an effort to help resolve personal problems through group activities to achieve optimal development. Meanwhile, the client-centered technique is a technique that is centered on the counselee himself, where the counselor acts as a facilitator who helps the counselee to understand themselves and find solutions to the problems they face. This research uses a quantitative approach with the type of experimental research and the research design used is one group pretest - posttest design. The research method used is a no-test research instrument in the form of an adoption questionnaire containing questions about students' negative behavior. The subjects or population in this research were students from classes XI.8 and XI.5 totaling 62 students. Determining the sample in this study used a purposive sampling technique, where the sample was determined from the results of processing the negative behavior questionnaire of students with the highest scores or results according to the problem indicators. From the results of the questionnaire, the sample results showed that in class XI.8 (experiment) there were 5 students with the initials MY, IS, AF, AB and ME who had high negative behavior. Then in class XI.5 (control) there were 5 students with the initials IK, MF, TH, VK, and AW. The pretest results in the experimental class obtained a score of 485 with an average of 97. After receiving treatment with Client centered technical group counseling for 3 counseling sessions, then the students were tested again with a posttest. The posttest result is a score of 304 with an average/mean of 60.8. Then in the control v class the pretest results were found with a pretest score of 476 with an average/mean of 95.2, and the posttest score was obtained at a score of 459 with an average/mean of 91.8. This research uses the nonparametric Wilcoxon test. The results of the Wilcoxon test using the SPSS 26.0 for Windows software program showed that the Z count in the experimental class was -2.023 and the Z count in the control class was -1.084. It can be concluded that client-centered technique group counseling is more effective in overcoming the negative behavior of students at SMA Negeri 4 Bandar Lampung, compared to group counseling using discussion in overcoming the negative behavior of students at SMA Negeri 4 Bandar Lampung. Keywords : Group Counseling, Client Centered, negative behavior of students

Actions (login required)

View Item