MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTERPESONAL MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DAERAH LAMPUNG DI TK PURNAMA SUKARAME BANDAR LAMPUNG

Rumi, Sartika (2024) MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTERPESONAL MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DAERAH LAMPUNG DI TK PURNAMA SUKARAME BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Permasalahan kecerdasan interpersonal anak di TK Purnama Sukarame Bandar Lampung menjadi perhatian utama karena pentingnya kemampuan ini dalam perkembangan sosial dan emosional anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kecerdasan interpersonal anak melalui permainan tradisional daerah Lampung, yang diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pembentukan karakter dan keterampilan sosial anak-anak. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah anak-anak TK Purnama Sukarame dan objek penelitiannya adalah permainan tradisional daerah Lampung. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Melalui observasi, peneliti mengamati interaksi anak-anak selama permainan. Wawancara dilakukan dengan guru dan orang tua untuk mendapatkan pandangan mereka mengenai perubahan yang terjadi. Dokumentasi digunakan untuk mencatat perkembangan yang terlihat selama periode penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kecerdasan interpersonal anak-anak. Anak-anak menunjukkan kemampuan bergaul yang lebih baik, peningkatan keinginan untuk memimpin, serta kepedulian yang lebih tinggi terhadap teman-teman mereka. Mereka juga lebih mampu memberikan saran dan nasihat kepada teman-temannya. Permainan tradisional daerah Lampung terbukti menjadi alat yang efektif dalam mengembangkan berbagai aspek kecerdasan interpersonal anak-anak di TK Purnama Sukarame Bandar Lampung. Kata Kunci : Kecerdasan Interpersonal, Permainan Tradisional, Anak Usia Dini iv ABSTRACT The problem of children's interpersonal intelligence at Purnama Sukarame Kindergarten in Bandar Lampung is a major concern because of the importance of this ability in children's social and emotional development. This research aims to develop children's interpersonal intelligence through traditional Lampung regional games, which are expected to make a significant contribution to the formation of children's character and social skills. This research method uses descriptive qualitative methods. This type of research is descriptive qualitative research with the research subjects being the children of Purnama Sukarame Kindergarten and the research objects being traditional games from the Lampung region. Data collection techniques used include observation, interviews and documentation. Through observation, researchers observed children's interactions during the game. Interviews were conducted with teachers and parents to obtain their views regarding the changes that occurred. Documentation is used to record developments seen during the research period. The results showed a significant increase in children's interpersonal intelligence. Children show better social skills, an increased desire to lead, and greater concern for their friends. They are also better able to provide suggestions and advice to their friends. Traditional games from the Lampung region have proven to be an effective tool in developing various aspects of children's interpersonal intelligence at the Purnama Sukarame Kindergarten in Bandar Lampung. Keywords: Interpersonal Intelligence, Traditional Games, Early Childhood

Actions (login required)

View Item