PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO EDUKASI KREATIF BERBASIS KINEMASTER TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 SIDOMULYO LAMPUNG SELATAN

Rois, Al Amien Abdillah (2024) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO EDUKASI KREATIF BERBASIS KINEMASTER TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 SIDOMULYO LAMPUNG SELATAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Minat belajar merupakan faktor penting dalam proses pembelajaran, karena minat yang tinggi akan mendorong partisipasi aktif dan pemahaman materi yang lebih baik. Media pembelajaran merupakan salah satu komponen dalam lingkungan pembelajaran yang dapat merangsang dan meningkatkan minat peserta didik untuk belajar. Wawancara dengan guru PAI kelas XI dan pengamatan proses pembelajaran di SMA Negeri 1 Sidomulyo menunjukkan bahwa siswa menganggap pelajaran PAI membosankan, penyebabnya adalah guru hanya menggunakan buku paket dan pembelajaran masih cenderung menggunakan metode ceramah. Meskipun tersedia sarana seperti sound system dan proyektor, penggunaannya belum efektif. Hal itu menyebabkan siswa pasif dan menurunnya minat belajar. Peneliti mengembangkan video edukasi kreatif berbasis kinemaster karena media ini mampu menggabungkan teks, gambar, audio, musik, animasi, dan gambar, sehingga membuat proses pembelajaran lebih praktis dan meningkatkan minat belajar siswa. Tujuan dilakukan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengetahui langkah�langkah pengembangan video edukasi kreatif mata pelajaran PAI berbasis aplikasi kinemaster, dan tingkat kelayakan video edukasi kreatif mata pelajaran PAI berbasis kinemaster di SMAN 1 Sidomulyo. Metodologi penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian dan pengembangan ini adalah siswa kelas XI di SMAN 1 Sidomulyo. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah wawancara, angket validasi dan angket kemenarikan. Desain penelitian ini menggunakan satu kelas yaitu kelas XI MIA 5 dengan jumlah responden 30 siswa. Aplikasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kinemaster. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis klasifikasi data. Adapun langkah-langkah pengembangan video edukasi kreatif mata pelajaran PAI berbasis kinemaster yang pertama yaitu menganalisis masalah dan kebutuhan siswa. Langkah kedua yaitu mendesain, yang ketiga yaitu mengembangkan media yang sudah dirancang, selanjutnya validasi produk yang sudah dikembangkan. Langkah keempat yaitu implementasi atau menguji cobakan kepada siswa, dan yang terakhir yaitu mengevaluasi produk yang dikembangkan. Hasil uji kelayakan oleh validator ahli materi mendapat skor 85%, ahli media mendapat skor 73%, dan ahli bahasa 84% dengan kriteria layak untuk digunakan. Respon kemenarikan oleh pendidik mendapatkan skor 90% dan respon kemenarikan oleh siswa mendapat skor 92,01% dengan kriteria sangat menarik. Berdasarkan uji coba kelayakan dan uji coba kemenarikkan dapat disimpulkan bahwa video edukasi kreatif mata pelajaran PAI berbasis aplikasi kinemaster dinyatakan layak dan sangat menarik digunakan dalam proses pembelajaran PAI di SMAN 1 Sidomulyo. Kata Kunci : Video Edukasi Kreatif, Kinemaster, PAI v ABSTRACT Interest in learning is an important factor in the learning process, because high interest will encourage active participation and better understanding of the material. Learning media is one component in the learning environment that can stimulate and increase students' interest in learning. Interviews with class Even though facilities such as sound systems and projectors are available, their use is not yet effective. This causes students to be passive and their interest in learning decreases. Researchers developed creative educational videos based on kinemaster because this media is able to combine text, images, audio, music, animation and images, thereby making the learning process more practical and increasing students' interest in learning. The aim of this research and development is to determine the steps for developing creative educational videos for PAI subjects based on the kinemaster application and the level of feasibility of creative educational videos for PAI subjects based on kinemaster at SMAN 1 Sidomulyo. This research methodology uses research and development methods with the ADDIE development model which consists of five stages, namely: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The subjects of this research and development were class XI students at SMAN 1 Sidomulyo. The techniques used in collecting data were interviews, validation questionnaires and attractiveness questionnaires. This research design used one class, namely class XI MIA 5 with a total of 30 students as respondents. The application used in this research is kinemaster. The data analysis technique used in this research is data classification analysis. The first steps for developing creative educational videos for PAI subjects based on kinemaster are analyzing students' problems and needs. The second step is designing, the third is developing the media that has been designed, then validating the product that has been developed. The fourth step is implementation or testing on students, and the last is evaluating the product being developed. The results of the feasibility test by material expert validators got a score of 85%, media experts got a score of 73%, and language experts 84% with criteria suitable for use. The attractiveness response by educators received a score of 90% and the attractiveness response by students received a score of 92.01% with very attractive criteria. Based on feasibility trials and attractiveness trials, it can be concluded that creative educational videos for PAI subjects based on the kinemaster application are declared feasible and very interesting to use in the PAI learning process at SMAN 1 Sidomulyo. Keywords : Creative Educational Videos, Kinemaster, PAI

Actions (login required)

View Item