PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBASIS SOCIO SCIENTIFIC ISSUES MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS

Puput, Alfiani (2024) PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBASIS SOCIO SCIENTIFIC ISSUES MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul fisika berbasis socio scientific issues untuk meningkatkan literasi sains, mengetahui kelayakan media, kualitas juga respon pendidik dan peserta didik terhadap e-modul fisika berbasis socio scientific issues yang telah dikembangkan. Produk dapat dijadikan sebagai media pembelajaran online berbasis link. Proses pengembangan produk menggunakan tahapan penelitian pengembangan model DDD-E, meliputi empat tahapan utama antara lain: decide, design, develop, dan evaluate. Data yang diperoleh melalui evaluasi formatif terdiri dari evaluasi ahli atau validasi ahli media, ahli materi dan ahli instrument penelitian serta penilaian dari evaluator yaitu pendidik; evaluasi skala kecil yang dilakukan kepada 15 peserta didik; kemudian evaluasi skala besar diujicobakan kepada 30 peserta didik SMA N 1 Kalirejo dan 30 peserta didik SMA N1 Sendang Agung di Lampung Tengah. Hasil penelitian ini adalah: (1) kelayakan e-modul yang telah dikembangkan sangat layak berdasarkan penilaian ahli media 98, 57%, sedangkan ahli materi 89,48% dengan kategori sangat layak dan ahli instrument penelitian (rencana pelaksanaan pembelajaran) 94,95% dan (silabus pembelajaran) 88,24% dengan kategori sangat layak; (2) penilaian respon dari pendidik sebesar 91,13% dengan kategori sangat baik; (3) evaluasi skala kecil sebesar 89,29% dengan kategori sangat baik dan evaluasi kelompok besar pada sekolah pertama dan kedua sebesar 87,62% dan 86,90% dengan kategori sangat baik; serta (4) dapat disimpulkan bahwa e-modul fisika berbasis socio scientific issues untuk meningkatkan literasi sains berdampak positif, jika dilihat dari nilai N-Gain, e-modul yang telah dikembangkan cukup efektif sebesar 0,68 atau 68% dengan kategori sedang. Oleh karena itu, e-modul dapat dijadikan media pembelajaran online yang layak untuk pendidik dan peserta didik. Kata Kunci: E-Modul Fisika, Socio Scientific Issues, Aplikasi Canva, Literasi Sains iv ABSTRACT This research aims to develop a socio-scientific issues-based physics e-module to enhance scientific literacy, assess the media's feasibility, and quality, and evaluate educators' and students' responses to the developed socio-scientific issues-based physics e-module. The product can be used as a link-based online learning medium. The product development process uses the DDD-E development research model, comprising four main stages: decide, design, develop, and evaluate. Data obtained through formative evaluation consists of expert evaluation or validation by media experts, material experts, and research instrument experts, as well as assessment from evaluators, namely educators; small-scale evaluation conducted with 15 students; then large-scale evaluation tested on 30 students from SMA N 1 Kalirejo and 30 students from SMA N 1 Sendang Agung in Central Lampung. The results of this study are: (1) the feasibility of the developed e-module is very feasible based on media expert assessment at 98.57%, while material experts at 89.48% with a very feasible category and research instrument experts (lesson plan) at 94.95% and (learning syllabus) at 88.24% with a very feasible category; (2) response assessment from educators at 91.13% with an outstanding category; (3) small-scale evaluation at 89.29% with a perfect category and large group evaluation at the first and second schools at 87.62% and 86.90% with a perfect category; and (4) it can be concluded that the socio-scientific issues-based physics e-module to enhance scientific literacy has a positive impact, as seen from the N�Gain value, the developed e-module is quite effective at 0.68 or 68% with a moderate category. Therefore, the e-module can be a suitable online learning medium for educators and students. Keywords: Physics E-Module, Socio-Scientific Issues, Canva Application, Scientific Literacy

Actions (login required)

View Item