PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK MODELLING DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 28 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2023/2024

ISNAINI, SUKMA WATI (2024) PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK MODELLING DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 28 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2023/2024. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini mendeskripsikan tentang pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik modeling dalam meningkatkan kedisiplinan belajar. permasalahan pada penelitian ini terkait tidak disiplin dalam belajar, biasanya akan lambat dalam menangkap materi pelajaran yang diajarkan dan tidak termotivasi untuk belajar, bahkan sering malas untuk belajar. Tanpa adanya kedisiplinan belajar, dapat membuat siswa menghadapi kesulitan belajar. Hal itu akan berdampak pula pada hasil belajarnya. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif, dengan desain studi kasus. Prosedur pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Partisipan pada penelitian ini adalah guru bimbingan dan konseling SMP Negeri 28 Bandar Lampung serta 8 peserta didik yang mengalami permasalahan rendahnya motivasi belajar. Hasil dalam penelitian ini menunjukan bahwa guru bimbingan dan konseling di SMP Negeri 28 Bandar Bandar Lampung menerapkan layanan konseling kelompok dengan 4 tahap yaitu tahap awal, tahap peralihan, tahap kegiatan dan tahap akhir. Kemudian pada pelaksanaan konseling kelompok guru bimbingan dan konseling juga menerapkan teknik modelling dalam meningkatkan kedisiplinan belajar peserta didik di SMP Negeri 28 Bandar Lampung. Kata Kunci : Konseling Kelompok, Modelling, Kedisiplinan Belajar. Abstract This research describes the implementation of group counseling services using modeling techniques to improve learning discipline. The problem in this research is related to not being disciplined in learning, usually being slow in grasping the subject matter being taught and not being motivated to learn, and often even being lazy about studying. Without learning discipline, students can face learning difficulties. This will also have an impact on learning outcomes. This research is a type of qualitative research, with a case study design. Data collection procedures use observation, interviews and documentation methods. Participants in this research were guidance and counseling teachers at SMP Negeri 28 Bandar Lampung and 8 students who experienced problems of low learning motivation. The results of this research show that guidance and counseling teachers at SMP Negeri 28 Bandar Bandar Lampung implement group counseling services with 4 stages, namely the initial stage, transition stage, activity stage and final stage. Then, during the implementation of group counseling, guidance and counseling teachers also applied modeling techniques to improve students' learning discipline at SMP Negeri 28 Bandar Lampung. Keywords: Group Counseling, Modeling, Learning Discipline.

Actions (login required)

View Item