PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII DI MTS DARUL MA’ARIF NATAR LAMPUNG SELATAN

FARIDA, ARIYANI (2024) PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII DI MTS DARUL MA’ARIF NATAR LAMPUNG SELATAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi di MTs Darul Maarif Natar Lampung Selatan yang menunjukkan adanya beberapa siswa yang berperilaku tidak disiplin dalam belajar, terlambat masuk sekolah, membolos, jarang menegerjakan tugas (PR) membuat keributan dalam kelas seperti mengganggu teman ketika guru menjelaskan dan bermain bola didalam kelas. Salah satu layanan bimbingan dan konseling di MTs Darul Ma’arif yang sudah berjalan yaitu layanan konseling kelompok dilakukan oleh guru bk dengan menggunakan teknik Self Management, Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan dan hasil layanan konseling kelompok dengan teknik Self-Management dalam meningkatkan kedisiplinan belajar kelas VIII di MTs Darul Ma’arif Natar Lampung Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan sumber data primer dan sekunder, subjek penelitian ini enam peserta didik kelas VIII, denga proses pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Triangulasi sumber, teknik dan waktu yang digunakan dalam memastikan kebasahan data. Berdasarkan hasil penelitian melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dilakukan oleh penulis, menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik Self�Management efektif dalam meningkatkan kedisiplinan dalam belajar peserta didik Kata kunci: konseling kelompok, Self-Management kelompok, kedisiplinan belajar iv ABSTRACT This research was motivated by a phenomenon that occurred at MTs Darul Maarif Natar, South Lampung, which showed that there were several students who behaved undisciplinedly in studying, were late for school, played truant, rarely did their homework, made noise in class, such as disturbing friends when the teacher explained and playing football in class. One of the guidance and counseling services at MTs Darul Ma'arif that is already running is a group counseling service carried out by bk teachers using Self Management techniques, The purpose of this research is to determine the implementation and results of group counseling services using Self�Management techniques in improving class VIII learning discipline at MTs Darul Ma'arif Natar, South Lampung. This research uses qualitative methods with primary and secondary data sources, the research subjects are six class VIII students, with the data collection process carried out by observation, interviews and documentation. Triangulation of sources, techniques and time used to ensure data validity. Based on the results of research through observation, interviews and documentation carried out by the author, it shows that the implementation of group counseling services using Self�Management techniques is effective in increasing student discipline in learning. Key words: group counseling, group self-management, learning discipline

Actions (login required)

View Item