WORK- LIFE BALANCE PADA GURU WANITA YANG SUDAH BERKELUARGA DITINJAU DARI EMOTIONAL INTELLIGENCEDAN STRES KERJA

Ani, Pratiwi (2024) WORK- LIFE BALANCE PADA GURU WANITA YANG SUDAH BERKELUARGA DITINJAU DARI EMOTIONAL INTELLIGENCEDAN STRES KERJA. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Work -Life Balance Pada Guru Wanita Yang Sudah Berkeluarga Ditinjau Dari Emotional Intelligence dan Stres Kerja Oleh: Ani Pratiwi Seiring perkembangan zaman jumlah wanita bekerja mengalami pertambahan dan perubahan kini menjadi lebih nyata selama dekade terakhir (Ulya, 2023). Berbagai tuntutan peran wanita saat berkarir memiliki proses yang tidak mudah untuk diselesaikan (Karima, 2023). Salah satu profesi yang lebih banyak diminati oleh wanita adalah guru. Penelitian ini melibatkan partisipan guru SD wanita yang sudah berkeluarga sebanyak 100 guru dengan menggunakan analisis metode kuantitatif dengan menggunakan teknik purposive sampling. Skala yang digunakan terdapat tiga skala yaitu skala Work- Life Balance dengan 17 aitem (α = 0,83), skala Emotional Intelligence dengan 23 aitem (α = 0,916, dan skala stres kerja dengan 20 aitem (α = 0,898). Perhitungan analisis data dalam penelitian ini menggunakan bantuan software JASP 16.1 for Windows. Berdasarkan hasil uji yang telah dilakukan menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara Emotional Intelligence dan stres kerja dengan Work- Life Balance pada guru wanita yang sudah berkeluarga dengan nilai koefisien R 0,305 dan nilai F 21.302 dengan taraf signifikan p dengan taraf signifikan p<0,01). Selain itu, terdapat hubungan yang positif signifikan antara Emotional Intelligence dengan Work- Life Balance , (r = 0,426 ; p<0,01). Terdapat hubungan yang negatif dan signifikan antara stres kerja dengan Work- Life Balance (r = -0,471; p<0,01). Kata Kunci: Emotional Intelligence , Stres Kerja, Work- Life Balance, Guru Wanita.

Actions (login required)

View Item