PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELLING DALAM MENGURANGI PELANGGARAN TATA TERTIB DI SMP N 19 BANDAR LAMPUNG

Sapta, Rama Dani (2024) PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELLING DALAM MENGURANGI PELANGGARAN TATA TERTIB DI SMP N 19 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini mendeskripsikan tentang pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik Modeling Symbolic untuk mengurangi pelanggaran tata tertib sekolah pada peserta didik. Permasalahan pada penelitian ini terkait kurangnya kedisiplinan tata tertib pada peserta didik yaitu, datang terlambat, membolos, tidak mengirim surat jika berhalangan hadir ke sekolah, tidak mengerjakan tugas, merokok, dan tidak mengikuti proses belajar dengan baik. Hal tersebut terjadi karena faktor internal dan eksternal yang dapat mempengaruhi tingkat kedisiplinan tata tertib sekolah pada peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik Modeling Symbolic dalam menggurangi pelanggaran tata tertib di sekolah pada peserta didik SMP N 19 Bandar Lampung. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 5 orang peserta didik. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data wawancara, dokumentasi, dan observasi. Dan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan desain penelitian Case Study. Data primer diperoleh langsung dari objek mengenai pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik Modeling Symbolic untuk mengurangi pelanggaran tata tertib sekolah pada peserta didik SMP N 19 Bandar Lampung, sedangkan data sekundernya diperoleh dari buku-buku relevan yang terkait dengan judul penelitian, dokumen-dokumen resmi, dan data yang terkait dengan pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik Modeling Symbolic untuk mengurangi pelanggaran tata tertib sekolah pada peserta didik SMP N 19 Bandar Lampung. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa tahap pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik Modeling Symbolic untuk menggurangi pelanggaran tata tertib sekolah pada peserta didik, dilakukan dengan mengumpulkan data tentang peserta didik, melihat buku kasus, wawancara guru BK dan dengan memberikan layanan konseling kelompok. Terdapat tahapan-tahapan dalam layanan konseling kelompok yaitu terdapat 4 tahapan yang pertama tahap permulaan, tahap transisi, tahap treetment dan tahap akhir yang berjalan dengan baik dan memiliki dampak yang signifikan dalam mengurangi pelanggaran tata tertib di sekolah. Penggunaan teknik modeling simbolis dalam layanan konseling kelompok dapat membantu peserta didik memahami konsekuensi dari perilaku melanggar tata tertib secara lebih konkret dan visual. Hasil penelitian iii menunjukkan bahwa peserta didik yang mengikuti layanan konseling kelompok dengan teknik Modeling Symbolic mengalami peningkatan perubahan dalam sikap dan perilaku mereka terkait dengan tata tertib sekolah. Kata Kunci : Teknik Modeling Symbolic, Pelanggaran Tata Tertib Sekolah iv ABSTRACT This study describes the implementation of group counseling services with Symbolic Modeling techniques to reduce violations of school discipline in students. The problems in this study are related to the lack of discipline in students, namely, arriving late, skipping school, not sending letters if they are unable to attend school, not doing assignments, smoking, and not following the learning process properly. This happens because of internal and external factors that can affect the level of school discipline in students. The purpose of this study is to describe the implementation of group counseling services with Symbolic Modeling techniques in reducing violations of discipline in schools in students of SMP N 19 Bandar Lampung. The sample in this study is 5 students. This research uses interview, documentation, and observation data collection techniques. And the method used in this study is using a Case Study research design. Primary data was obtained directly from the object regarding the implementation of group counseling services with the Symbolic Modeling technique to reduce violations of school rules in students of SMP N 19 Bandar Lampung, while the secondary data was obtained from relevant books related to the title of the research, official documents, and data related to the implementation of group counseling services with the Symbolic Modeling techniqueto reduce violations of school rules in students of SMP N 19 Bandar Lampung. The results of this study stated that the stage of implementing group counseling services with the Symbolic Modeling technique to reduce violations of school rules in students, was carried out by collecting data about students, looking at case books, interviewing BK teachers and by providing group counseling services. There are stages in group counseling services, namely there are 4 stages, the first of which is the initial stage, the transition stage, the treetment stage and the final stage which are going well and have a significant impact on reducing violations of discipline in schools. The use of symbolic modeling techniques in group counseling services can help students understand the consequences of behavior that violates the rules in a more concrete and visual way. The results of the study showed that students who participated in group counseling services with the Symbolic Modeling technique experienced an increase in changes in their attitudes and behaviors related to school discipline. Keywords : Symbolic Modeling Techniques, Violations of School Rules

Actions (login required)

View Item