PENGARUH KONSELING INDIVIDU DENGAN PENDEKATAN CLIENT CENTERED DAN TEKNIK KURSI KOSONG TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK KORBAN BULLYING DI SMP NEGERI 23 BANDAR LAMPUNG

SULASTRI, Sugianto (2024) PENGARUH KONSELING INDIVIDU DENGAN PENDEKATAN CLIENT CENTERED DAN TEKNIK KURSI KOSONG TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK KORBAN BULLYING DI SMP NEGERI 23 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Kepercayaan diri adalah suatu sikap positif individu terhadap diri sendiri dan memiliki perasaan yakin akan kemampuan yang ada di dalam dirinya sendiri sehingga dengan keyakinan tersebut orang yang bersangkutan akan merasa lebih tenang dan tidak terlalu pesimis dalam tindakan yang dilakukannya. Berdasarkan hasil dari penyebaran angket terkait dengan kepercayaan diri di SMP Negeri 23 Bandar Lampung diperoleh data bahwa masalah kepercayaan diri lebih banyak dipengaruhi oleh bullying. Berdasarkan permasalahan tersebut peneliti mencoba untuk melakukan konseling individu dengan pendekatan client centered dan teknik kursi kosong untuk membantu meningkatkan kepercayaan diri peserta didik korban bullying di SMP Negeri 23 Bandar Lampung. Tujuan penelitian ini adalah untuk membantu meningkatkan kepercayaan diri peserta didik korban bullying di SMP Negeri 23 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan Pre-Ekperimental Design dengan desain penelitian one group pre-tes post-tes. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling yaitu berdasarkan kriteria tertentu dengan sampel yang berjumlah 5 peserta didik yang termasuk kedalam kriteria kurangnya kepercayaan diri akibat di bully dengan dampak perilaku kurangnya keyakinan dan kemampuan diri, pesimis, tidak mampu menyesuaikan diri dan menganggap fisiknya kurang dan mudah cemas. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata sebelum diberi treatment yaitu 57,4 dan setelah diberikan layanan konseling individu dengan pendekatan client centered dan teknik kursi kosong rata�ratanya meningkat menjadi 101,8. Berdasarkan dari hasil uji Wilcoxon dengan membandingkan nilai Z hitung dan Z tabel (-2.023 > 1,96 ) dengan taraf probabilitas dengan nilai distribusi nilai dua arah dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti bahwa konseling individu dengan pendekatan client centered dan teknik kursi kosong berpengaruh terhadap kepercayaan diri peserta didik korban bullying di SMP Negeri 23 Bandar Lampung. Kata kunci: Konseling Individu, Pendekatan Client Centered Therapy, Kepercayaan Diri, Teknik Kursi Kosong. iv ABSTRACT Self-confidence is an individual's positive attitude towards themselves and having a feeling of confidence in their own abilities so that with this confidence the person concerned will feel calmer and less pessimistic in the actions they take. Based on the results of distributing questionnaires related to self-confidence at SMP Negeri 23 Bandar Lampung, data was obtained that self-confidence problems were more influenced by bullying. Based on these problems, researchers tried to conduct individual counseling using a client centered approach and the empty chair technique to help increase the self-confidence of students who are victims of bullying at SMP Negeri 23 Bandar Lampung. The aim of this research is to help increase the self-confidence of students who are victims of bullying at SMP Negeri 23 Bandar Lampung. This research uses quantitative methods using Pre�Experimental Design with a one group pre-test post-test research design. The data collection techniques in this research are using questionnaires, observation, interviews and documentation. Meanwhile, the sampling technique in this research is purposive sampling, which is based on certain criteria with a sample of 5 students who fall under the criteria of lack of self-confidence due to being bullied with behavioral impacts of lack of self-confidence and ability, pessimism, unable to adapt and considering themselves physically deficient. and easily anxious. The research results showed that the average score before being given treatment was 57.4 and after being given individual counseling services using a client centered approach and the empty chair technique the average increased to 101.8. Based on the results of the Wilcoxon test by comparing the calculated Z and Z table values (-2,023 > 1.96) with a probability level of α=0.05 with a two-way distribution of values, it can be concluded that H0 is rejected and Ha is accepted, which means that individual counseling using the Client centered and empty chair techniques influence the self-confidence of students who are victims of bullying at SMP Negeri 23 Bandar Lampung. Keywords: Individual Counseling, Client Centered Therapy Approach, Self-Confidence, Empty Chair Technique.

Actions (login required)

View Item