تطبيق طريقة Guided Note Takingبمساعدة Handoutلترقية مهارة الكتابة لدى طلبة الصّفّ السّابع في مدرسة الإخلاص الثّانويّة الإسلاميّة بيميتونج باسوكي بمنطقة أوكو الشرقيّة

Afifa, Malia Hami (2024) تطبيق طريقة Guided Note Takingبمساعدة Handoutلترقية مهارة الكتابة لدى طلبة الصّفّ السّابع في مدرسة الإخلاص الثّانويّة الإسلاميّة بيميتونج باسوكي بمنطقة أوكو الشرقيّة. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (7MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ص ّخ م تطبيق طريقة Taking Note Guided بمساعدة Handout لترقية ة ّ ة اإلسالمي ّ انوي ّ ابع في مدرسة اإلخالص الث ّ ّص ّف الس مهارة الكتابة لدى طلبة ال ّ بيميتونج باسوكي بمنطقة أوكو ة الشرقي الباحثة: عفيفة ماليا ىامي تستند ىذه البحث إىل نتائج اؼببلحظة األكلية اليت أظهرت كجود مشكبلت يف تعليم مهارة الكتابة دبدرسة اإلخبلص الثانوية اإلسبلمية بيميتونج باسوكي. تتمثل ىذه اؼبشكبلت يف أف طرؽ التدريس اؼبستخدمة يف مادة اللغة العربية مل تكن متنوعة بشكل ٍؼ، فبا جعل عملية التعلم تبدك رتيبة كأقل جاذبية لل كا طلبة. أثناء دركس اللغة العربية، ن لشرح اؼبعلم، فبا أدل نكافيا كاف بعض الطلبة، كخاصة الذكور منهم، ال يولوف اىتماما ّ إىل البفاض مستول مهارة الكتابة لديهم. لذلك، تعتزـ الباحثة البحث ي اإلجرائي الصف كمحاكلة لًتقية مهارة الكتابة لدل طلبة من خبلؿ تطبيق طريقة Note Guided . Handout دبساعدة Taking تتمثل أسئلة البحث يف: )ٔ( ىل يبكن لتطبيق طريقة Note Guided Takingدبساعدة Handout أف وبسن لًتقية مهارة الكتابة لدل طلبة الصف السابع دبدرسة اإلخبلص الثانوية اإلسبلمية بيميتونج باسوكي يف منطقة أككو الشرقية ؟ )ٕ( كيف يتم ربسُت مهارة الكتابة لدل الطلبة بعد تطبيق طريقة Note Guided Takingدبساعدة Handout يف الصف السابع دبدرسة اإلخبلص الثانوية اإلسبلمية بيميتونج باسوكي يف منطقة أككو الشرقية ؟ ىذا البحث ىو البحث اإلجرائي الصّفي بنظرية كيميس كماؾ تاغار مت إجراؤه على دكرتُت، حيث تتكوف كل دكرة من أربع مراحل: التخطيط كالتنفيذ كاؼببلحظة كالتأمل. تشتمل عينة البحث صبيع طلبة الصف السابعٔ- دبدرسة اإلخبلص الثانوية د ن اإلسبلمية بيميتونج باسوكي كالبالغ عددىم ٕٜ . مت استخداـ تقنيات صبع تلميذا البيانات التالية: اؼببلحظة كاالختبار كاؼبقابلة كالتوثيق. أما تقنية ربليل البيانات اؼبستخدمة فهي التحليل الوصفي النوعي. نتائج ىذه البحث ىي: )ٔ( تطبيق طريقة Note Guided Takingدبساعدة Handout يبكن أف وبسن لًتقية مهارة الكتابة لدل طلبة الصف السابع دبدرسة اإلخبلص الثانوية اإلسبلمية بيميتونج باسوكي يف منطقة أككو الشرقية. حيث بلغت نسبة إتقاف الطلبة ؼبهارة الكتابة قبل التدخل %ٕٗ.ٔٗ فقط. بعد التدخل يف الدكرة األكىل، حصل %ٗٔ.ٖٛ من الطلبة على درجات تتوافق مع اغبد األدىن ؼبعايَت اإلتقاف، كيف الدكرة الثانية ارتفعت نسبة اإلتقاف إىل .%ٜٙ.٘٘ )ٕ( بلغت نسبة ربسن مهارة الكتابة لدل الطلبة بعد تطبيق طريقة Note Guided Takingدبساعدة Handout يف الصف السابع دبدرسة اإلخبلص الثانوية اإلسبلمية بيميتونج باسوكي يف منطقة أككو الشرقية %ٖٙ.ٕٔ لكل دكرة. تظهر نتائج البحث أف طريقة Taking Note Guided دبساعدة Handout فعالة لًتقية مهارة الكتابة لدل الطلبة. مهارة ,Handout ,Guided Note Taking :مفتاحية الكلمات الكتابة

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	23 Aug 2024 03:36
Last Modified:	23 Aug 2024 03:36
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/34915

Actions (login required)

View Item