IMPLEMENTASI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MEREDUKSI PERILAKU MEMBOLOS PESERTA DIDIK MAN 1 LAMPUNG TENGAH

ANJAR, SAFITRI (2024) IMPLEMENTASI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MEREDUKSI PERILAKU MEMBOLOS PESERTA DIDIK MAN 1 LAMPUNG TENGAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (10MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

ABSTRAK Perilaku membolos merupakan tindakan pelanggaran tata tertib yang melibatkan peserta didik meninggalkan sekolah selama jam pelajaran atau membolos juga dapat dikatakan sebagai ketidakhadiran peserta didik tanpa adanya suatu alasan yang jelas. Permasalahan yang ada di MAN 1 Lampung Tengah adalah perilaku membolos. Oleh karena itu, diperlukannya bantuan Guru BK dengan memberikan layanan konseling kelompok dengan menggunakan Teknik Self Management. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan jenis penelitiannya adalah penelitian deskriptif kualitatif, dimana peneliti mendeskripsikan fenomena atau kejadian apa saja yang ada di lapangan. Adapun prosedur pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, Sampel penelitian berjumlah 4 orang peserta didik di MAN 1 Lampung Tengah. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa implementasi layanan konseling kelompok dengan teknik Self Management Dalam mereduksi perilaku membolos peserta didik MAN 1 Lampung Tengah telah dilaksanakan dengan beberapa tahapan yaitu tahap pembentukan, tahap peralihan, tahap kegiatan, dan tahap pengakhiran.Dalam Pelaksanaannya sudah berjalan cukup baik dan mampu mengatasi perilaku membolos peserta didik yang tadinya membolos jadi tidak membolos lagi. Kata Kunci: Perilaku Membolos, Layanan Konseling Kelompok, Teknik Self Management. iv ABSTRACT Truancy is an act of violation of discipline that involves students leaving school during class hours or truancy can also be said to be student absence without a clear reason. The problem at MAN 1 Central Lampung is truancy. Therefore, guidance and counseling teachers need help by providing group counseling services using Self Management Techniques. This research uses a qualitative type of research, with the type of research being qualitative descriptive research, where the researcher describes what phenomena or events occur in the field. The data collection procedures used observation, interviews and documentation. The research sample consisted of 4 students at MAN 1 Central Lampung. The results of this research can be concluded that the implementation of group counseling services using Self Management techniques in reducing truancy of MAN 1 Central Lampung students has been carried out in several stages, namely the formation stage, transition stage, activity stage, and termination stage. In its implementation, it has gone quite well and has been able to overcome the truancy of students who were previously truant so they no longer skip class. Keywords: Truancy, Group Counseling Services, Self Management Techniques.

Actions (login required)

View Item