PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN DI KELAS X SMA

FANI, ANDARI (2024) PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN DI KELAS X SMA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Berpikir kreatif merupakan kemampuan yang digunakan untuk menemukan konsep dan menciptakan suatu hal baru yang belum pernah ada dalam memecahkan suatu permasalahan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa permasalahan diantaranya yang pertama kemampuan berpikir kreatif yang dimiliki oleh peserta didik masih rendah karena rendahnya rasa ingin tahu yang dimiliki peserta didik terhadap materi Perubahan lingkungan. Selanjutnya permasalahan kedua yaitu untuk mengetahui kemampuan berpikir kretif yang dimiliki peserta didik, pendidik belum memiliki alat penilaian khusus karena aturan kurikulum merdeka yang baru membuat pendidik sulit untuk membagi waktu antara pelaksanaan program P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) yang akan dilakukan dan kegiatan pembelajaran di dalam kelas. Penelitian ini merupakan jenis penelitiaan Research and Development (R&D) menggunakan model 4D yaitu define, design, develop, dan disseminate . Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengetahui bagaimana prosedur pengembangan instrumen penilaian berpikir kreatif peserta didik pada materi perubahan lingkungan dikelas X SMA, untuk mengetahui kelayakan kelayakan instrumen penilaian berpikir kreatif peserta didik pada materi perubahan lingkungan dikelas X SMA, dan untuk mengetahui bagaimana respon pendidik dan peserta didik terhadap instrumen penilaian berpikir kreatif peserta didik pada materi perubahan lingkungan dikelas X SMA. Hasil dari penelitian dan pengembangan instrumen penilaian berpikir kreatif peserta didik pada materi perubahan lingkungan dikelas X SMA ini didapatkan penilaian dari ahli materi sebesar 95%, ahli bahasa sebesar 83%, dan ahli media sebesar 95% dengan kriteria Sangat layak. Serta respon pendidik sebesar 94% dengan kriteria sangat layak, dan peserta didik sebesar 86% dengan kriteria sangat layak. Maka dapat disimpulkan bahwa instrumen penilaian berpikir kreatif peserta didik pada materi perubahan lingkungan dikelas X SMA dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Kata Kunci: Instrumen Penilaian, Berpikir Kreatif iv ABSTRACT Creative thinking is an ability used to find concepts and create new things that have never existed before in solving a problem. This research is motivated by several problems, the first of which is that students' creative thinking abilities are still low due to students' low curiosity about environmental change material. Furthermore, the second problem is that to determine the creative thinking abilities of students, educators do not yet have special assessment tools because the new independent curriculum regulations make it difficult for educators to divide their time between implementing the P5 program (Project for Strengthening the Profile of Pancasila Students) which will be carried out and learning activities in in class. This research is a type of Research and Development (R&D) research using the 4D model, namely define, design, develop and disseminate. The aim of this research and development is to find out the procedures for developing students' creative thinking assessment instruments on environmental change material in class and students on the instrument for assessing students' creative thinking on environmental change material in class X SMA. The results of the research and development of students' creative thinking assessment instruments on environmental change material in class And the response from educators was 94% with very appropriate criteria, and 86% of students responded with very appropriate criteria. So it can be concluded that the instrument for assessing students' creative thinking in environmental change material in class X SMA can be used to improve students' creative thinking abilities. Keywords: Assessment Instrument, Creative Thinking

Actions (login required)

View Item