HUBUNGAN KEDISIPLINAN GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IX DI MTS JABAL AN NUR AL ISLAMI BANDAR LAMPUNG

Rido, Kurniawan Al Azfani (2024) HUBUNGAN KEDISIPLINAN GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IX DI MTS JABAL AN NUR AL ISLAMI BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK HUBUNGAN KEDISIPLINAN GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IX DI MTS JABAL AN NUR AL ISLAMI BANDAR LAMPUNG Oleh Rido Kurniawan Al Azfani Hubungan antara kedisiplinan prestasi belajar peserta didik kelas IX di MTs Jabal An Nur Al Islami Bandar Lampung. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan kedisiplinan guru dengan prestasi belajar peserta didik kelas IX MTs Jabal An Nur Al Islami Bandar Lampung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kedisiplinan guru dengan prestasi belajar belajar peserta didik kelas IX di MTs Jabal An Nur Al Islami Bandar Lampung. Jenis Penelitian ini adalah penelitian expost facto dengan menggunakan metode kuantitatif yaitu penelitian yang dimaksud untuk mengungkapkan gejala secara holistic-kontekstual melalui pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX MTs Jabal An Nur Al Islami Bandar Lampung sampel diambil sebanyak 51 orang. Data dikumpulkan melalui teknik angket dan dokumentasi. Setelah menganalisis data penulis menemukan dari perhitungan dengan menggunakan rumus korelasi r product moment dinyatakan bahwa terdapat pengaruh antara kedisiplinan guru terhadap prestasi belajar peserta didik pada semester genap di MTs Jabal An Nur Al Islami Bandar Lampung. Diperoleh nilai rxy = 0,97 kemudian pada tabel “r” product moment pada taraf 5% = 0,374 dan taraf 1% = 0,478. Maka dapat diketahui bahwa nilai rxy lebih besar dari nilai taraf 5% dan 1%. Diketahui hasil rxy adalah 0,97, nilai ini masuk dalam kategori pada tabel interpretasi, yaitu r 0,90-1,00, yang menunjukkan bahwa antara variabel X dan variabel Y terdapat efektifitas yang sangat kuat atau sangat tinggi. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh yang sangat kuat antara kedisiplinan guru terhadap prestasi belajar peserta didik. Kata Kunci : Kedisplinan Guru, Prestasi Belajar Peserta Didik iii ABSTRACT THE RELATIONSHIP OF TEACHER DISCIPLINE AND LEARNING ACHIEVEMENT OF CLASS IX STUDENTS AT MTS JABAL AN NUR AL ISLAM BANDAR LAMPUNG By Rido Kurniawan Al Azfani The relationship between discipline and learning achievement of class IX students at MTs Jabal An Nur Al Islami Bandar Lampung. The formulation of the problem in this research is whether there is a relationship between teacher discipline and the learning achievement of class IX students at MTs Jabal An Nur Al Islami Bandar Lampung. This research aims to determine the relationship between teacher discipline and the learning achievement of class IX students at MTs Jabal An Nur Al Islami Bandar Lampung. This type of research is ex post facto research using quantitative methods, namely research intended to reveal symptoms holistically-contextually through data collection. The population in this study was all class IX students at MTs Jabal An Nur Al Islami Bandar Lampung. A sample of 51 people was taken. Data was collected through questionnaire and documentation techniques. After analyzing the data, the author found from calculations using the r product moment correlation formula that it was stated that there was an influence between teacher discipline on student learning achievement in the even semester at MTs Jabal An Nur Al Islami Bandar Lampung. The value obtained is rxy = 0.97 then in the table "r" product moment at the 5% level = 0.374 and the 1% level = 0.478. So it can be seen that the rxy value is greater than the 5% and 1% level values. It is known that the rxy result is 0.97, this value is included in the category in the interpretation table, namely r 0.90- 1.00, which shows that between variable X and variable Y there is very strong or very high effectiveness. Thus it can be stated that there is a very strong influence between teacher discipline on student learning achievement. Keywords: Teacher Discipline, Student Learning Achievement

Actions (login required)

View Item