DESAIN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERORIENTASI ETNOMATEMATIKA PADA MATERI KEKONGRUENAN DAN KESEBANGUNAN

Rahmat, Andri Setiawan (2018) DESAIN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERORIENTASI ETNOMATEMATIKA PADA MATERI KEKONGRUENAN DAN KESEBANGUNAN. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Preview

PDF Download (3MB) | Preview

Abstract

Matematika masih menjadi pelajaran yang kurang diminati oleh peserta didik. Kurangnya ketertarikan peserta didik terhadap pembelajaran matematika berdampak pada rendahnya hasil belajar peserta didik khususnya pada materi kekongruenan dan kesebangunan. Pembelajaran yang menarik sudah seharusnya diterapkan, namun hal ini masih menjadi kesulitan bagi pendidik sebab kurangnya kelengkapan perangkat pembelajaran yang dimiliki pendidik. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan respon peserta didik terhadap rancangan perangkat pembelajaran matematika berorientasi etnomatematika pada materi kekongruenan dan kesebangunan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Development Research) menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan kuisioner. Validasi dilaukukan oleh tiga ahli materi dan tiga ahli media. Uji coba dilakukan di SMP Negeri 3 Kotabumi yang terdiri dari uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perangkat pembelajaran matematika berorientasi etnomatematika pada materi kekongruenan dan kesebangunan telah dinyatakan valid oleh para ahli materi maupun ahli media sehingga layak digunakan (2) Perangkat pembelajaran matematika berorientasi etnomatematika pada materi kekongruenan dan kesebangunan mendapat respon menarik dari peserta didik. Hasil uji coba kelompok kecil mencapai skor rata rata akhir sebesar 3,46 dan hasil uji coba kelompok besar mencapai skor rata-rata akhir sebesar 3,54 dengan interpretasi kriteria menarik. Kata Kunci : Perangkat Pembelajaran, Etnomatematika, Kekongruenan dan Kesebangunan

Actions (login required)

View Item