ANALISIS BIBLIOMETRIK LITERASI MATEMATIKA DALAM DATABASE GOOGLE SCHOLAR MENGGUNAKAN VOSVIEWER

SINTHIYA, RAHMAWATI (2024) ANALISIS BIBLIOMETRIK LITERASI MATEMATIKA DALAM DATABASE GOOGLE SCHOLAR MENGGUNAKAN VOSVIEWER. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK Kemampuan Literasi Matematis dalam adalah sebagai kemampuan untuk merumuskan menggunakan serta menafsirkan matematika dalam berbagai bentuk konteks. Namun pada kenyataan di lapangan menurut data dari lembaga penelitian Organization for International Student Assesment (OECD PISA) menemukan bahwa walaupun terdapat kenaikan, Indonesia tidak dapat mencapai standar kemampuan literasi matematis internasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jumlah perkembangan publikasi penelitian dari tahun 2019-2024 pada geogle scholar, tingkat produktivitas peneliti, dan peta perkembangan penelitian. Metode yang digunakan yakni penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif menggunakan analisis bibliometrik untuk pemetaan publikasi berbantuan VOSviewer. Hasil menunjukkan bahwa perkembangan publikasi dari tahun ke tahun bersifat fluktuatif dengan publikasi tertinggi topik pada tahun 2023 yakni mencapai 51 publikasi (29,1%) dan publikasi terendah ditahun 2024 sebanyak 13 publikasi (7,4%). Tingkat produktivitas peneliti pertama adalah Setynaningsih, N dengan jumlah publikaksi sebanyak 5 dokumen. Hasil pemetaan perkembangan publikasi berdasarkan penulis diperoleh 142 cluster yang terdiri dari 356 penulis. Berdasarkan kata kunci menghasilkan 6 cluster yang terdiri dari 140 item dengan kata kunci yang sering muncul adalah adalah ―Kemampuan Literasi Matematis‖ dan kata kunci yang paling sedikit muncul namun masih populer untuk dijadikan sebagai rekomendasi topik penelitian di masa mendatang adalah ―PISA, Lkpd, Workshop, Soal AKM, Adversity Quotient‖. Kata kunci: Analisis Bibliometrik, Literasi Matematika, Google Scholar. iv ABSTRACT Mathematical Literacy ability is the ability to formulate, use and interpret mathematics in various contexts. However, in reality on the ground, according to data from the Organization for International Student Assessment (OECD PISA) research institute, it was found that even though there was an increase, Indonesia could not reach the international standard of mathematical literacy ability. This research aims to determine the number of developments in research publications from 2019-2024 on Google Scholar, the level of researcher productivity, and a map of research developments. The method used is descriptive research with a quantitative approach using bibliometric analysis for publication mapping with the help of VOSviewer. The results show that the development of publications from year to year is fluctuating with the highest publication on the topic in 2023, reaching 51 publications (29.1%) and the lowest publication in 2024, namely 13 publications (7.4%). The first level of researcher productivity is Setynaningsih, N with a total of 5 documents published. The results of mapping the development of publications based on authors obtained 142 clusters consisting of 356 authors. Based on the keywords, it produces 6 clusters consisting of 140 items with the keyword that appears most frequently is "Mathematical Literacy Ability" and The keywords that appear the least but are still popular as recommendations for future research topics are "PISA, Lkpd, Workshop, AKM Questions, Adversity Quotient". Keywords: Bibliometric Analysis, Mathematical Literacy, Google Scholar.

Actions (login required)

View Item