HUBUNGAN KECERDASAN INTERPERSONAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN ANALISIS SEM

Miranda, Dimas Irawan (2024) HUBUNGAN KECERDASAN INTERPERSONAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN ANALISIS SEM. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Kecerdasan interpersonal adalah kemampuan untuk memahami dan menjalin hubungan sosial dengan orang lain, serta mampu memberikan tanggapan yang layak. Motivasi belajar adalah dorongan belajar untuk melakukan sebuah tindakan dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Hasil belajar matematika adalah suatu perubahan yang memperlihatkan kemampuan yang dimiliki siswa terhadap pelajaran matematika yang diperoleh dari pengalaman dan latihan selama proses belajar mengajar yang menggambarkan penguasaan siswa terhadap materi pelajaran matematika yang dapat dilihat dari nilai matematika dan kemampuannnya dalam memecahkan masalah-masalah matematika. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melihat hubungan kecerdasan interpersonal dengan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika menggunakan analisis SEM. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif menggunakan uji analisis SEM. Populasi penelitian ini adalah peserta didik SMA Negeri 3 Martapura. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X IPA1- X IPS1 SMA Negeri 3 Martapura. Teknik pengambilan sampel dalam penilitian ini menggunakan rumus slovin. Sampel dalam penelitian menggunakan 4 kelas dengan materi eksponensial. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah angket kecerdasan interpersonal dan motivasi belajar serta tes hasil belajar matematika. Analisis data dalam penelitian ini kesimpulan (1) terdapat hubungan signifikan antara kecerdasan interpersonal terhadap motivasi belajar, (2) terdapat hubungan signifikan antara kecerdasan interpersonal terhadap hasil belajar matematika, (3) terdapat hubungan signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika, (4) terdapat hubungan signifikan antara kecerdasan interpersonal melalui motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika. Kata kunci : Kecerdasan interpersonal, Motivasi Belajar, Hasil Belajar Matematika iv ABSTRAK Interpersonal intelligence is the ability to understand and establish social relationships with others, and to be able to provide appropriate responses. Learning motivation is the drive to learn to take action in achieving predetermined goals. Mathematics learning outcomes are changes that show students' abilities in mathematics lessons obtained from experience and practice during the teaching and learning process that illustrate students' mastery of mathematics subject matter that can be seen from mathematics scores and their ability to solve mathematics problems. The purpose of this study was to see the relationship between interpersonal intelligence and learning motivation on mathematics learning outcomes using SEM analysis. This study used a quantitative approach using the SEM analysis test. The population of this study were students of SMA Negeri 3 Martapura. The sample in this study was class X IPA1- X IPS1 SMA Negeri 3 Martapura. The sampling technique in this study used the Slovin formula. The sample in the study used 4 classes with exponential material. The instruments used in data collection were questionnaires on interpersonal intelligence and learning motivation and mathematics learning outcome tests. Data analysis in this study concluded that (1) there is a significant relationship between interpersonal intelligence and learning motivation, (2) there is a significant relationship between interpersonal intelligence and mathematics learning outcomes, (3) there is a significant relationship between learning motivation and mathematics learning outcomes, (4) there is a significant relationship between interpersonal intelligence through learning motivation and mathematics learning outcomes. Keywords: Interpersonal intelligence, Learning motivation, Mathematics learning outcomes

Actions (login required)

View Item