ANALISIS KESULITAN SISWA TUNAGRAHITA PADA PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERBENTUK SOAL CERITA BERDASARKAN TEORI WANKAT DAN OREOVOCZ

NUR, HIDAYATUL HASANAH (2023) ANALISIS KESULITAN SISWA TUNAGRAHITA PADA PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERBENTUK SOAL CERITA BERDASARKAN TEORI WANKAT DAN OREOVOCZ. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK ANALISIS KESULITAN SISWA TUNAGRAHITA PADA PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERBENTUK SOAL CERITA BERDASARKAN TEORI WANKAT DAN OREOVOCZ Oleh: Nur Hidayatul Hasanah Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif berjenis studi kasus yang bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kesulitan siswa tunagrahita pada pemecahan masalah matematis. Ada beberapa teori pemecahan masalah yang dikembangkan oleh para ahli, salah satunya adalah teori yang digunakan sebagai acuan dalam penelitian ini yaitu pemecahan masalah berdasarkan teori Wankat dan Oreovocz. Subjek dalam penelitian ini adalah 4 siswa penyandang tunagrahita kategori ringan jenjang SMALB di SLB Negeri Pringsewu yang terdiri dari 3 siswa laki-laki dan 1 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, pemberian soal tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah triangulasi teknik. Analisis data dilakukan dengan langkah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh dari 4 subjek penelitian, diketahui bahwa kesulitan yang dialami siswa saat memecahkan masalah berbeda-beda bagi setiap siswa. Secara umum kesulitan dan kekeliruan yang dialami adalah pada tahap mendefinisikan, merencanakan, mengerjakan, mengoreksi kembali dan generalisisi. Diantara tahap�tahap tersebut, merencanakan merupakan tahap yang paling sulit untuk dilakukan oleh setiap subjek dan tahap saya mampu/bisa menjadi yang paling mudah untuk dilakukan oleh setiap subjek penelitian. Kata kunci: Tunagrahita, Pemecahan Masalah Matematis, Teori Wankat dan Oreovocz

Actions (login required)

View Item