IMPLEMENTASI MANAJEMEN KELAS DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMP AL-AZHAR 3 WAY HALIM BANDAR LAMPUNG

Zahara, Mona (2017) IMPLEMENTASI MANAJEMEN KELAS DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMP AL-AZHAR 3 WAY HALIM BANDAR LAMPUNG. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

[thumbnail of skripsi_lengkap_mona.pdf]
Preview
PDF
Download (7MB) | Preview

Abstract

Manajemen kelas merujuk kepada kegiatan-kegiatan yang menciptakan dan mempertahankan kondisi yang optimal bagi terjadinya proses belajar mengajar di kelas. Dalam proses belajar mengajar dibutuhkan adanya efektivitas pembelajaran hal ini dikarenakan dapat mempengaruhi prestasi belajar peserta didik yang akan dicapai oleh peserta didik itu sendiri. Dengan demikian manajemen kelas memiliki peranan penting dalam meningkatkan efektifitas belajar peserta didik yaitu berusaha semaksimal mungkin agar peserta didik memiliki motivasi belajar yang tinggi terhadap semua pengajaran. SMP Al-Azhar 3 Way Halim Bandar Lampung telah melaksanakan manajemen kelas dalam proses pembelajaran di sekolah. Namun masih ada peserta didik yang motivasi belajarnya kurang, sehingga penulis merumuskan masalah sebagai berikut “Bagaimanakah Implementasi Manajemen Kelas Dalam Proses Pembelajaran di SMP Al-Azhar 3 Way Halim Bandar Lampung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan manajemen kelas di SMP Al-Azhar 3 Way Halim Bandar Lampung dan mengetahui Proses Pembelajaran di SMP Al-Azhar 3 Way Halim Bandar Lampung. Metodologi penelitian yang digunakan adalah dengan menggunakan analisa deskriptif yaitu analisa data yang menekankan pada makna, penalaran, definisi situasi tertentu (dalam konteks tertentu) serta menggambarkan apa adanya mengenai prilaku obyek yang sedang diteliti. Adapun obyek dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII di SMP Al-Azhar 3 Way Halim Bandar Lampung. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, interview, dan dokumentasi. Adapun dalam pengambilan kesimpulan menggunakan data berfikir induktif yaitu pemikiran yang berangkat dari fakta-fakta atau peristiwa-peristiwa khusus kemudian dari faktafakta khusus tersebut ditarik generalisasi yang mempunyai sifat umum. Kesimpulan penelitian manajemen kelas dalam proses pembelajaran di SMP Al-Azhar 3 Way Halim Bandar Lampung adalah melalui tujuan pengajaran, pengaturan waktu, pengaturan ruangan (fasilitas), dan pengelompokan siswa dalam belajar. Adapun peranan lain yang dilaksanakan oleh manajemen kelas dalam proses pembelajaran ialah dengan pengorganisasian pembelajaran, komunikasi secara efektif, penguasaan dan antusiasme terhadap mata pelajaran, sikap positif terhadap peserta didik, pemberian nilai yang adil, dan keluwesan dalam pendekatan pembelajaran.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Manajemen Pendidikan Islam
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: ADMINLIB PERPUSTAKAAN
Date Deposited: 07 Aug 2017 06:59
Last Modified: 07 Aug 2017 06:59
URI: http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/975

Actions (login required)

View Item View Item