Asmah, Siti (2018) PEMODELAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM MENETUKAN JURUSAAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DI LIHAT DARI BAKAT MINAT DAN MINAT BERBASIS LOGIKA FUZZY ANALITIC HIERARCHY PROCESS (AHP) (Studi Kasus MAN 1 Lampung Tengah). Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.
Full text not available from this repository.Abstract
Siswa-siswi kelas XII SMA yang berencana melanjutkan program studi ke Universitas selalu bingung dalam menentukan jurusan atau bidang studi yang harus di pilih. Pilihan siswa seringkali tidak sesuai dengan bakat dan minat yang mereka miliki, sehingga penulis ingin membantu siswa-siswi agar dapat menentukan keputusan dalam memilih jurusan pendidikan matematika berbasis logika fuzzy Analytical Hierarchy Process (AHP) Penelitian yang akan dilakukan merupakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Sumber data yang diambil dalam penelitian ini yaitu data primer yang diambil secara langsung dari sumbernya yaitu peserta didik kelas XII. Variabel penelitian terdiri dari variabel bebas yaitu bakat dan minat, serta variabel terikat yaitu keputusan. Pengambilan sampel menggunakan nonprobabiliti sampling dengan teknik quota sampling. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini berupa wawancara, observasi, dokumentasi, serta instrumen pendukung berupa angket. Teknik analisis data untuk menentukan keputusan menggunakan beberapa tahap yaitu Representasi Struktur Hirarki, Nilai perbandingan matriks berpasangan, Nilai Perbandingan AHP ke F-AHP. Berdasarkan hasil analisis data dengan perhitungan logika fuzzy AHP menunjukkan bahwa minat sangat berpengaruh terhadap sebuah keputusan yaitu sebesar 44,1%, sedangkan bakat sebesar 16,7%.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan Matematika |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | ADMINLIB PERPUSTAKAAN |
| Date Deposited: | 03 Dec 2018 03:32 |
| Last Modified: | 03 Dec 2018 03:32 |
| URI: | http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/5113 |
Actions (login required)
 |
View Item |
