PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS V DI MI MASYARIKUL ANWAR IV SUKABUMI BANDAR LAMPUNG

Silvianah, Vera (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS V DI MI MASYARIKUL ANWAR IV SUKABUMI BANDAR LAMPUNG. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Preview

PDF Download (3MB) | Preview

Abstract

Penggunaan model pembelajaran sangat menentukan keberhasilan dalam proses pembelajaran, untuk itu perlu dirancang suatu model pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk lebih aktif dan membangun sifat kerjasama dalam kelompok sehingga siswa termotivasi dalam belajar. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran adalah model pembelajaran inside outside circle. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh model pembelajaran inside outside circle terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn di MI Masyariqul Anwar IV Sukabumi Bandar lampung. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode quasi eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di MI Masyariqul Anwar IV Sukabumi Bandar Lampung. Yang terdiri dari 2 kelas yakni kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data angket, observasi, dan wawancara. Teknik analisis data dengan menggunakan uji liliefors untuk menguji normalitas data, uji fisher untuk menguji homogenitas varians dan uji-t untuk menguji hipotesis. Dari hasil perhitungan dapat diperoleh thitung=2,491 dengan taraf signitifikan 0,05 sehingga dapat diperoleh thitung>ttabel yaitu 2,491>2,035 yang berarti H1 diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh terhadap model pembelajaran inside outside circle terhadap motivasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran PKn di MI Masyariqul Anwar IV Sukabumi Bandar Lampung.

Actions (login required)

View Item