PENGARUH KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TIPE 7 E DAN TEKNIK TALKING STICK PADA MATERI PROTISTA TERHADAP SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG

THESSALONICA, MEIVI ALDONA (2018) PENGARUH KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TIPE 7 E DAN TEKNIK TALKING STICK PADA MATERI PROTISTA TERHADAP SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Preview

PDF Download (1MB) | Preview

Abstract

Pembelajaran yang masih menekankan pada aspek kognitif dan kurang memperhatikan aspek afektif sehingga aspek sikap ilmiah belum terbentuk secara maksimal, sehingga diperlukan suatu model pembelajaran yang dapat membantu meningkatkan sikap ilmiah peserta didik. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah kolaborasi model pembelajaran Learning Cycle Tipe 7 E dan teknik Talking Stick. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kolaborasi model pembelajaran Learning Cycle Tipe 7 E dan teknik Talking Stick pada materi protista terhadap peningkatan sikap ilmiah peserta didik kelas X SMA Negeri 8 Bandar Lampung. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen, dengan desain penelitian adalah Posttest – Only Control Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan Cluster Random Sampling. Sampel penelitian berjumlah 33 siswa untuk kelas eksperimen yaitu kelas X 1, sedangkan sampel pada kelas kontrol berjumlah 30 orang yaitu kelas X 2. Pengambilan data menggunakan instrumen penelitian yaitu angket sikap ilmiah dan lembar observasi sikap ilmiah dan analisis data menggunakan Uji-T Polled Varians. Hasil analisis data menunjukkan bahwa Thitung 2,437617 > Ttabel 1,999624, maka dalam hal ini HO ditolak dan Hi diterima sehingga dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh kolaborasi antara model pembelajaran Learning Cycle Tipe 7 E dan teknik Talking Stick pada materi protista terhadap sikap ilmiah peserta didik kelas X SMA Negeri 8 Bandar Lampung.

Actions (login required)

View Item