PENGARUH KINERJA KEPALA MADRASAH DAN KINERJA GURU TERHADAP MUTU LULUSAN DI MADRASAH ALIYAH KABUPATEN LAMPUNG TENGAH

SYARIF, MAULIDIN (2024) PENGARUH KINERJA KEPALA MADRASAH DAN KINERJA GURU TERHADAP MUTU LULUSAN DI MADRASAH ALIYAH KABUPATEN LAMPUNG TENGAH. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (9MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (10MB)

Abstract

ABSTRAK Peningkatan mutu lulusan bukanlah hal yang mudah, perlu perbaikan dan peningkatan mutu yang berkelanjutan. Upaya peningkatan mutu lulusan dipengaruhi oleh beberapa faktor, dari beberapa faktor tersebut terkait dengan kinerja kepala madrasah dan kinerja guru. Kinerja kepala madrasah dan Kinerja Guru yang baik akan meningkatan mutu lulusan. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada tidaknya: (1) Pengaruh kinerja kepala madrasah terhadap peningkatan Mutu Lulusan Madrasah Aliyah di Kab. Lampung Tengah. (2) Pengaruh kinerja guru dalam hal ini adalah guru terhadap peningkatan Mutu Lulusan Madrasah Aliyah di Kab. Lampung Tengah. (3) Pengaruh kinerja kepala madrasah dan kinerja guru terhadap peningkatan Mutu Lulusan Madrasah Aliyah di Kab. Lampung Tengah secara bersama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel pada penelitian ini berjumlah 46 responden. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan kusioner (angket) dan dokumentasi. Analisis data penelitian menggunakan uji prasarat dan uji hipotesis. Data yang sudah dikumpulkan kemudian dilakukan analisis regresi linier berganda. maka diperoleh persamaan regresi Y = 1,637 + 2,025 X1 + 4,020X2. Maka artinya setiap penambahan 1 unit variabel bebas kinerja kepala madrasah dan kinerja guru akan meningkatkan nilai variabel terikat mutu lulusan sebesar (6,045). Selanjutnya dilakukan uji hipotesis dengan melihat nilai R Square : 0,756 atau 75,6%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif kinerja kepala madrasah terhadap peningkatan mutu lulusan. Hal ini membuktikan bahwa peningkatan kinerja kepala madrasah dapat meningkatkan mutu lulusan. Kedua, terdapat pengaruh positif kinerja guruc terhadap peningkatan mutu lulusan. Hal ini membuktikan bahwa peningkatan kinerja guru dapat meningkatkan mutu lulusan. Ketiga, pengaruh positif secara bersama-sama kinerja kepala madrasah dan kinerja guru terhadap peningkatan mutu lulusan. Hal ini membuktikan bahwa peningkatan kinerja kepala madrasah dan kompetensi tenaga pendidik dapat meningkatkan peningkatan mutu lulusan. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa terdapat pengaruh positif kinerja kepala madrasah dan kinerja guru terhadap peningkatan mutu lulusan siswa madrasah aliyah di Kab. Lampung Tengah. Hal ini menunjukkan bahwa upaya peningkatan mutu lulusan harus senantiasa memperhatikan kedua elemen tersebut. Dengan kata lain bahwa peningkatan mutu lulusan dapat ditingkatkan seiring dengan peningkatan kualitas kinerja kepala madrasah dan kinerja guru. Kata Kunci: Kinerja Kepala Madrasah, Kinerja Guru, Mutu Lulusan vi ABSTRACT Improving the quality of graduates is not an easy thing, it needs continuous improvement and quality improvement. Efforts to improve the quality of graduates are influenced by several factors, some of these factors are related to the performance of the head of the madrasah and the performance of teachers. The performance of the head of the madrasah and good teacher performance will improve the quality of graduates. This study aims to prove the presence or absence of: (1) The effect of the performance of the head of the madrasah on improving the Quality of Madrasah Aliyah Graduates in Central Lampung District. (2) The influence of teacher performance in this case is the teacher on improving the Quality of Madrasah Aliyah Graduates in Central Lampung District. (3) The effect of the performance of the head of the madrasah and the performance of teachers on improving the quality of Madrasah Aliyah graduates in Central Lampung Regency together. This study used a quantitative approach. The sample in this study amounted to 46 respondents. Data collection techniques in this study using questionnaires and documentation. Analysis of research data using preloaded tests and hypothesis tests. The data that has been collected is then carried out multiple linear regression analysis. then obtained regression equation Y = 1.637 + 2.025 X1 + 4.020X2. So it means that every addition of 1 unit of independent variables of madrasah head performance and teacher performance will increase the value of the variable tied to the quality of graduates by (6,045). Furthermore, a hypothesis test was carried out by looking at the value of R Square: 0.756 or 75.6%. The results showed that there was a positive influence on the performance of the head of the madrasah on improving the quality of graduates. This proves that improving the performance of madrasah heads can improve the quality of graduates. Second, there is a positive influence on teacher performance on improving the quality of graduates. This proves that improving teacher performance can improve the quality of graduates. Third, the positive influence together on the performance of the head of the madrasah and the performance of teachers on improving the quality of graduates. This proves that improving the performance of madrasah heads and the competence of educators can improve the quality of graduates. The implication of this study is that there is a positive influence on the performance of the head of the madrasah and teacher performance on improving the quality of graduates of madrasah aliyah students in Central Lampung District. This shows that efforts to improve the quality of graduates must always pay attention to these two elements. In other words, the improvement of the quality of graduates can be improved along with the improvement of the quality of the performance of the head of the madrasah and the performance of teachers. Keywords: Madrasah Head Performance, Teacher Performance, Quality of Graduates vii خالصة إن تحسين جودة الخريجين ليس باألمر السهل، فهو يتطلب التحسين المستمر وتحسين الجودة. تتأثر الجهود المبذولة لتحسين جودة الخريجين بعدة عوامل، يرتبط بعضها بأداء رؤساء المدارس وأداء المعلمين. سيؤدي أداء رئيس المدرسة واألداء الجيد للمعلم إلى تحسين جودة الخريجين. يهدف هذا البحث إلى إثبات ما إذا كان هناك: )1( تأثير أداء رؤساء المدارس على تحسين جودة خريجي المدرسة العالية في كاب. المبونج المركزية. )2( تأثير أداء المعلم في هذه الحالة هو تأثير المعلم على تحسين جودة خريجي المدرسة العالية في المنطقة. المبونج المركزية. )3( تأثير أداء رؤساء المدارس وأداء المعلمين على تحسين جودة خريجي المدرسة العالية في المنطقة. وسط المبونج معا. تستخدم هذه الدراسة النهج الكمي. وتكونت العينة في هذه الدراسة من 46 فردا.ً استخدمت تقنيات جمع البيانات في هذا البحث االستبيانات والوثائق. يستخدم تحليل بيانات البحث اختبارات المتطلبات األساسية واختبار الفرضيات. يتم بعد ذلك إخضاع البيانات التي تم جمعها لتحليل االنحدار الخطي المتعدد. ثم نحصل على معادلة االنحدار 2.X4.020 + 1X2.025 + 1.637 = Y وهذا يعني أن كل وحدة إضافية من المتغير المستقل ألداء مدير المدرسة وأداء المعلم ستزيد من قيمة المتغير التابع على جودة الخريج بمقدار )6.045(. بعد ذلك، تم إجراء اختبار الفرضيات من خالل النظر إلى قيمة 0.756 :Square R أو %.75.6 وأظهرت نتائج الب حث أن هناك تأثيراً إيجابياً ألداء رؤساء المدارس على تحسين جودة الخريجين. وهذا يثبت أن تحسين أداء رؤساء المدارس يمكن أن يحسن جودة الخريجين .ثانيا،ً هناك تأثير إيجابي ألداء المعلمين على تحسين جودة الخريجين .وهذا يثبت أن تحسين أداء المعلم يمكن أن يحسن نوعية الخريجين. ثالثا،ً التأثير اإليجابي المشترك ألداء رؤساء المدارس وأداء المعلمين على تحسين جودة الخريجين. وهذا يثبت أن تحسين أداء رؤساء المدارس وكفاءة أعضاء هيئة التدريس يمكن أن يحسن جودة الخريجين. إن اآلثار المترتبة على هذا البحث هي أن هناك تأثير إيجابي على أداء رؤساء المدارس وأداء المعلمين على تحسين نوعية خريجي المدارس الثانوية في كاب. المبونج المركزية. وهذا يوضح أن الجهود المبذولة لتحسين جودة الخريجين يجب أن تهتم دائ ًما بهذين العنصرين. بمعنى آخر، يمكن زيادة تحسين جودة الخريجين جنبًا إلى جنب مع تحسين جودة أداء رؤساء المدارس وأداء المعلمين. الكلمات المفتاحية: أداء مدير المدرسة، أداء المعلم، جودة الخريجين

Actions (login required)

View Item