تطبيق استراتيجية الكلمات المتقاطعة باستخداـ كسائل الصور لترقية استيعاب مفردات اللغة العربية لطلبة الصف السابع بمدرسة مفتاح العلوـ المتوسطة سيكامبونج أكديك لمبونج الشرقية

Siti, Yuliana (2024) تطبيق استراتيجية الكلمات المتقاطعة باستخداـ كسائل الصور لترقية استيعاب مفردات اللغة العربية لطلبة الصف السابع بمدرسة مفتاح العلوـ المتوسطة سيكامبونج أكديك لمبونج الشرقية. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ملخص تطبيق استراتيجية الكلمات المتقاطعة باستخداـ كسائل الصور لترقية استيعاب مفردات اللغة العربية لطلبة الصف السابع بمدرسة مفتاح العلوـ المتوسطة سيكامبونج أكديك لمبونج الشرقية ستي يوليانا تنػػما هػػ الرسػػمالة عػػ تطبيػػ اسػػجاتي ية الكلمػػمات ادلتقماطيػػة بماسػػت داـ كسػػما ل الصػػور لج يػػة اسػتييماب مفػردات اللغػة اليربيػة لطلبػة الصػ السػماب دبدرسػة مفتػماح اليلػوـ ادلتوسػطة سػيكمامبوج أكديػ دلبػوج الشر ية. ك يتم ه ا البحث بسبب االسجاتي ية ادلست دمة عند عملية التيليم أ ل تنوعما حيث ذبيل الطلبػة شلػال. يهدؼ ه ا البحث إى تر ية استييماب مفردات اللغة اليربية لطلبة الص السماب دبدرسة مفتػماح اليلػوـ ادلتوسػطة سيكمامبوج أكدي دلبوج الشر ية بتطبي اسجاتي ية الكلممات ادلتقماطية بماست داـ كسما ل الصور. جػوع هػ ا البحػث هػو البحػث اإلجرا ػ داخػل الفصػل الػدراس، بماسػت داـ منػو ج كيممػيو كتماتػمات الػ م يتكػوف مػ دكرتػن ،كلكػل دكرة تتكػوف مػ الت طػي ، كاإلجػرا ، كادلالحظػة، ك االجيكػماس. كموضػوع هػ ا البحػث طلبػة الصػ السػماب دبدرسػة مفتػماح اليلػوـ ادلتوسػطة سػيكمامبوج أكديػ الػت تبلػ 66 ػما ن طمالب . كطريقػة جلم البيماجمات، است دمت البماحثة طريقة ادلالحظة، كادلقمابلة، كاالختبػمارف كالتوثيػ . ك أمػما طريقػة لتحليػل البيماجػمات است دمت البماحثة طريقة الوصفية النوعية. ظهػرت النتي ػة، أف تطبيػ اسػجاتي ية الكلمػمات ادلتقماطيػة بماسػت داـ كسػما ل الصػور ير ػ اسػتييماب مفػردات اللغػة اليربيػة. جظػرا، مػ جتػما بيماجػمات البحػث الػت مت احلصػوؿ عليهػما بػل تطبيػ اسػجاتي ية الكلمػمات ادلتقماطيػة بماسػػت داـ كسػػما ل الصػػور يف اسػػتييماب مفػػردات اللغػة اليربيػة لػػدم 66 ػما ن نض طمالب ال يػػ اؿ ػما، من ف كمل يكتمل أم منهم. كيف الدكرة اوأكى كماجت هنماؾ زيمادة يف استييماب ادلفردات لدم طلبة الص السماب الػت تبلػ علػى عشػرة طلبػة بنسػبة 5..6 :ك 4 طلبػة مل تكملوهػما بنسػبة 5 .:.ك يف الػدكرة الثماجيػة، كماجػت هنػماؾ زيػمادة ن كبرية، م جتما اكتمماؿ تيليم الطلبة الت بلغت على 64 ما طمالب بنسبة 5.87 ، :ك أمما عداد الطلبػة الفشػل تبلػ بش صػػن علػػى جسػػبة 5..6.:كاسػػتنمادا إى جتػػما البحػػث ادلػػ كورة، جسػػتن أف تطبيػػ اسػػجاتي ية الكلمػػمات ادلتقماطية بماست داـ كسما ل الصور ير استييماب مفردات اللغة اليربية لدم 64 ما ن طمالب بنسبة ادلئوية 5.87.: اسػػتنمادا علػػى جتػػما البحػػث كربليػػل البيماجػػمات، جسػػتنت أف تطبيػػ اسػػجاتي ية الكلمػػمات ادلتقماطيػػة بماسػػت داـ كسػػما ل الصػػور ير ػػ اسػػتييماب مفػػردات اللغػػة اليربيػػة لطلبػػة الصػػ السػػماب دبدرسػػة مفتػػماح اليلػػوـ ادلتوسطة سيكمامبوج أكدي ، دلبوج الشر ية.

Actions (login required)

View Item