تطوير وسيلة التعليم و التعلم باستخدام برامج كويزليت في الاستيعاب على المفردات لدى تلاميذ المدرسة المتوسطة الاسلامية

Annisa, Hanin Larenzi (2024) تطوير وسيلة التعليم و التعلم باستخدام برامج كويزليت في الاستيعاب على المفردات لدى تلاميذ المدرسة المتوسطة الاسلامية. Diploma thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

ملخص البحث النساء حنين الرينزي )٢٢٨٨١٠٤٠٠١ .)تطوير وسيلة التعليم والتعلم باستخدام برامج كويزليت في االستيعاب على المفردات لدى تالميذ المدرسة المتوسطة اإلسالمية. يستند هذا البحث إىل املشكالت اليت يواجهها التالميذ عند تعلم اللغة العربية. بناء على املالحظة اليت وجدت الباحثة أن وسيلة تعليم اللغة العربية باستخدام الوسائل غري املتنوعة، يفتقر التالميذ إىل فهم املفردات، ليس للتالميذ دوافع إىل تعلم اللغة العربية، واخنفاض ميول التالميذ يف تعلم املفردات. فقامت الباحثة بتطوير برامج كويزليت من وسائل التعلم التفاعلية اليت ميكن استخدامها يف عملية تعلم اللغة العربية، وخاصة املفردات. يهدف هذا البحث إىل الكشف عن تعليم وتعلم املفردات قبل استخدام كويزليت لدى تالميذ املدرسة املتوسطة اإلسالمية، و الكشف عن تطوير وسيلة التعليم والتعلم باستخدام برامج كويزليت، و الوصف عن حتققها، و الكشف عن استجابات التالميذ، و الوصف عن مدى فعالية استخدام وسيلة التعليم والتعلم باستخدام برامج كويزليت يف االستيعاب على املفردات لدى التالميذ. هذا البحث هو نوع من البحث والتطوير بنموذج تطوير هانافني وبيك. أساليب مجع البيانات اليت استخدمتها الباحثة يف هذا البحث فهي املالحظة املباشرة، و املقابلة الشخصية، و االختبارات، و االستبيان، والدراسة الوثائقية. مث استخدمتالباحثة قانون "test-t "ملعرفة برامج كويزليت يف االستيعاب على املفردات لدى التالميذ. أما نتائج هذا البحث فكما يلي:1 )أنشطة تعلم اللغة العربية تبدو مملة إذا استمعت فقط إىل شرح املعلم وكان هناك نقص يف استخدام وسائل التعلم، 2) تطورت الباحثة برامج كويزلت من ثالث مراحل: املرحلة األوىل هي تقييم االحتياجات، واملرحلة الثانية هي التصميم، واملرحلة الثالثة هي التطوير والتنفيذ، 3) نتائج التحقق من قبل خرباء املواد التعليمية و الوسيلة التعليمية واللغة فيما يلي : متوسط 4،٧5 تقييم متوسط%، 94 بنسبة ٧،4 تقييم متوسط%، 91 بنسبة 4،55 تقييم بنسبة 95 ،%وكلها بتقدير ا اجليد جدـ 4 )متوسط استجابة أفراد االختبار الفردي ً ٧،2 بنسبة 90 ،%متوسط استجابة جتريبة مجاعية صغرية 8،٧ بنسبة 8٧ ،%و متوسط استجابة جتريبة مجاعية كبرية 3،28 بنسبة 30،91 %وكلها بتقدير اجليد ا ً جد، و5 )قيمة "ت" حمسوبة )t0 )قدرها ٧42٧.63 و "ت" جدول (ttabel )قدره 0422٧.2 عند مستوى داللة  = 05،0 .إذن يتم قبول Ha و Ho مرفوض. وخالصة هذا البحث هي أن وسيلة التعليم والتعلم باستخدام برامج كويزليت اليت طور هتا الباحثة هلا تأثري وتظهر مستوى عال من الفعالية على نتائج تعلم اللغة العربية للتالميذ، وخاصة املفردات. الكلمات الرئيسية: تطوير، تعلم اللغة العربية، الوسيلة التعليمية، كويزليت (Quizlet)

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Pasca Sarjana > S2 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	14 Jun 2024 07:48
Last Modified:	20 Jun 2024 08:52
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/33626

Actions (login required)

View Item