PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA LAMPUNG KELAS II MIN 6 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2017/2018

Mansyur, milia ivanka puati (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA LAMPUNG KELAS II MIN 6 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2017/2018. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

PDF Download (70MB)

Abstract

Pendidikan merupakan faktor yang sanagat perlu ditingkatkan kualitasnya.Sebab, maju mundurnya sebuah masyarakat atau bangsa terletak pada tingkat pendidikan. Rendahnya hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Lampung disebabkan oleh berbagai faktor, diantaranya pemilihan model pembelajaran yang kurang tepat dan tidak bervariasi dalam proses pembelajaran tidak berjalan dengan baik. Oleh karena itu, dibutuhkan suatu alternative untuk meningkatkan hasil belajar yaitu dengan menggunakan model pembelajaran Word Square. Tujuan yang akan dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Word Square terhadap hasil belajar Bahasa Lampung kelas IIMIN 6 Bandar Lampung. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian kuantitatif.Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Quasi eksperimen desing.Desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group desaign dengan mengunakan pretestposttest. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas II berjumlah 126peserta didik dengan sampel yang berumlah 66 peserta didik diambil dengan cara teknik sampling. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah simpel random sampling, yaitu diambil secara acak. Populasi untuk selanjutnya dipilih 2 kelas sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol.Instrumen yang digunakan adalah soal pilihan ganda untuk mengetahui hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil uji t menunjukan bahwa (thitung>ttabe ) (thitung 4,27 > ttab 2,704),sehingga di peroleh H0 ditolak maka

Actions (login required)

View Item