PERAN KOMITE MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MAN 1 KRUI KABUPATEN PESISIR BARAT LAMPUNG

APRIYANTI, Rasyid (2022) PERAN KOMITE MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MAN 1 KRUI KABUPATEN PESISIR BARAT LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

BSTRAK MAN 1 Krui kabupaten pesisir barat lampung mempunyai keunggulan yang sangat menarik karena madrasah ini bukan hanya berkualitas saja tetapi yang sangat berkesan sekolah ini tidak ada yang dinamakan pembayaran SPP/uang sekolah lainnya dan dibuktikan dengan akreditasi A,dan masyarakat di pesisir barat banyak yang menyekolahkan anaknya di MAN 1 ini karena sekolah tersebut sudah mempunyai kelulusan yang baik dan diterima di universitas yang bergengsi, MAN 1 Krui kabupaten pesisir barat lampung ini bukan hanya mampu mengadopsi pembelajaran umum saja tetapi pembelajaran yang bernilai islam, dan peneliti yakin akan peran serta komite madrasahnya berjalan dengan baik. Penelitian ini adalah diskripsi kualitatif teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, dokumentasi. Data yang diproleh dianalisis dengan langkah-langkah reduksi data, dan penarikan kesimpulan sedangkan uji keabsahan data dilakukan dengan ketekunan dan pengamatan dan triangulasi. Triangulasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah Triangulasi sumber. Dari hasil penelitian dan pembahasan yang diperoleh kesimpulan sebagai berikut: komite madrasah memberikan pertimbangan kepada MAN 1 Krui Pesisir Barat Lampung tentang kebijakan dan program baru di sekolah dengan hasil tidak memberatkan tenaga pendidik dan peserta didik. Dalam hal merencanakan anggaran dan pendapatan belanja sekolah/rencana kerja dan anggaran sekolah ( RAPBS/RKAS ) komite madrasah memberikan pertimbangan yaitu di MAN 1 Krui Pesisir Barat Lampung sama sekali tidak di pungut biaya dari lima tahun sebelumnya. Upaya kriteria kinerja sekolah, komite madrasah memberikan pertimbangan di MAN 1 Krui Pesisir Barat Lampung tidak memberatkan peserta didik dan tenaga pendidikan. Dalam kriteria fasilitas pendidikan di sekolah komite madrasah memberikan saran yaitu memilih fasilitas harus yang berkualitas dan banyak manfaatnya. Menyangkut kriteria kerja sama sekolah dengan pihak lain komite madrasah memberikan pertimbangan yaitu mulai dari komite sekolah, masyarakat, orang tua/ wali sangat baik dan saling peduli. Komite sekolah mempunyai peran Menggalang dana dan sumber daya pendidikan lainnya dari masyarakat baik perorangan/ organisasi/ dunia usaha/ dunia industry maupun pemangku kepentingan lainnya melalui upaya kreatif dan inovatif. Tetapi khusus iii di MAN 1 krui Pesisir barat ini tidak ada yang dimanakan SPP atau uang sekolah lainnya melainnya dana yang digunakan untuk keperluan sekolah seluruhnya memakai dana bos. Mengawasi layanan pendidikan di sekolah sesuai dengan peraturan perundang undangan ini juga dimaksudkan agar komite sekolah sebagai partner sekolah dan kepala sekolah. Kata Kunci: Peran Komite, Mutu Pendidikan iv ABSTRACT MAN 1 Krui, the west coast of Lampung, has a very interesting advantage because this madrasa is not only of high quality, but what is very impressive is that there is no such thing as payment of tuition fees/other tuition fees and is proven by accreditation A, and many people on the west coast send their children to school. at MAN 1 because the school already has a good graduation and was accepted at a prestigious university, MAN 1 Krui, the west coast of Lampung, is not only able to adopt general learning but learning that has Islamic values, and researchers believe that the role of the madrasa committee will run smoothly. This research was a qualitative description of data collection techniques by means of interviews, documentation. The data obtained were analyzed by data reduction steps, and drawing conclusions, while the data validity test was carried out with persistence and observation and triangulation. The triangulation used in this study is source triangulation. From the results of the research and discussion, the following conclusions were drawn: the madrasa committee gave consideration to MAN 1 Krui Pesisir Barat Lampung about new policies and programs in schools with the results not burdening educators and students. In terms of planning budgets and school expenditure income/work plans and school budgets (RAPBS/RKAS) the madrasa committee gave consideration, namely that at MAN 1 Krui Pesisir Barat Lampung, no fees were charged at all from the previous five years. Efforts on school performance criteria, the madrasa committee gave consideration at MAN 1 Krui Pesisir Barat Lampung not to burden students and education staff. In the criteria for educational facilities in schools, the madrasa committee provides advice, namely choosing facilities that have quality and many benefits. Regarding the criteria for school cooperation with other parties, the madrasa committee provides considerations, namely starting from the school committee, the community, parents / guardians are very good and care about each other. The school committee has a role in raising funds and other educational resources from the community, both individuals/organizations/business/industry and other stakeholders through creative and innovative efforts. However, specifically at MAN 1 Krui Pesisir Barat, no tuition fees or other school fees are allocated, other than the funds used for school purposes entirely using the boss's funds. Supervising education services in schools in v accordance with these laws and regulations is also intended to make school committees as school partners and principals. Keywords: (committee role, education quality)

Actions (login required)

View Item