Implementasi penyusunan recana strategi Smp Negeri 19 Bandar Lampung

Diswatiningsih, Diswatiningsih (2017) Implementasi penyusunan recana strategi Smp Negeri 19 Bandar Lampung. Masters thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Preview	PDF Download (508kB) | Preview
Preview	PDF Download (571kB) | Preview
Preview	PDF Download (367kB) | Preview
Preview	PDF Download (269kB) | Preview
Preview	PDF Download (200kB) | Preview
Preview	PDF Download (563kB) | Preview
Preview	PDF Download (113kB) | Preview

Abstract

Implementasi penyusunan rencana strategis pendidikan yang baik akan meningkatkan mutu pendidikan yang baik pula. Akan tetapi perencanaan yang baik terkadang tidak diimbangi dengan pelaksanaan yang baik pula. Salah satu faktor rendahnya mutu pendidikan saat ini meliputi rendahnya kemampuan sekolah dalam melaksanakan perencanaan secara utuh. Banyak sekolah menyusun perencanaan strategik bukan sebagai patokan untuk mengembangkan mutu pendidikan kedepannya tetapi hanya sebagai bentuk formalitas. Penelitian ini bertujuan untuk 1) memprakarsai dan menyepakati suatu proses renstra, 2) memperjelas mandat dalam organisasi, 3) menciptakan visi organisasi yang efektif untuk masa depan, 4) menilai lingkungan eksternal dan internal, 5) mengidentifikasi isu strategi yang dihadapi organisasi, 6) merumuskan strategi untuk mengelola isu-isu, 7) mengadopsi strategi dan rencana strategi. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan trianggulasi sumber dan trianggulasi teknik. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa implementasi penyusunan renstra di SMPN.19 Bandar Lampung sudah bagus meliputi Perencanaan strategis. Pada langkah perencanaan strategis, kepala sekolah melakukan beberapa langkah yaitu memprakarsai dan menyepakati suatu proses renstra, memperjelas mandat dalam organisasi, menciptakan visi organisasi yang efektif untuk masa depan, menilai lingkungan eksternal dan internal, mengidentifikasi isu strategi yang dihadapi organisasi, merumuskan strategi untuk mengelola isu-isu, dan mengadopsi strategi dan rencana strategi. Kepala sekolah melakukan beberapa langkah perencanaan yaitu membentuk tim khusus sebagai pemprakarsa pembuatan renstra dari berbagai sumber , membagi kelompok dengan tugas masing-masing; mengidentifikasi dan mengkaji berbagai peraturan dan kebijakan sekolah tentang peningkatan pendidikan; menciptakan visi, misi, dan nilai-nilai sekolah; menganalisis SWOT dengan mengidentifikasi kelebihan, kelemahan, kekuatan, dan ancaman yang terdapat di SMPN.19 Bandar Lampung sesuai dengan kondisi sekolah.

Actions (login required)

View Item