PENERAPAN MODEL INSIDE OUTSIDE CIRCLE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 5 JATIMULYO

EVA, PRIMASARI (2022) PENERAPAN MODEL INSIDE OUTSIDE CIRCLE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 5 JATIMULYO. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

Belajar adalah suatu proses perubahan kegiatan, kegiatan itu mencakup pengetahuan, kecakapan, tingkah laku. Perubahan itu diperoleh melalui latihan dan bukan perubahan dengan sendirinya sedangkan Pembelajaran pada hakikatnya adalah suatu proses, yaitu proses mengatur, mengorganisasi lingkungan yang ada di sekitar peserta didik sehingga dapat menumbuhkan dan mendorong peserta didik melakukan proses belajar. Pembelajaran juga dikatakan sebagai proses memberikan bimbingan atau bantuan kepada peserta didik dalam melakukan proses belajar. Pembelajaran yang berlangsung di SDN 5 Jatimulyo terkadang cenderung masih terbilang membosankan dan siswa terlihat jenuh sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang kurang maksimal. Berdasarkan permasalahan tersebut peneliti melakukan pembelajaran menggunakan model pembelajaran inside outside circle. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran inside outside circle terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV di SDN 5 Jatimulyo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen, populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV yang terdiri dari kelas IV A dan IV B yang dimana kelas IV A sebagai kelas kontrol dan kelas IV B sebagai kelas eksperimen Berdasarkan hasil penelitian dan melalui uji hipotesis menggunakan SPSS menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inside outside circle berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV di SD Negeri 5 Jatimulyo. Kata kunci: Model Inside Outside Circle, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item