PERAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MEMBINA KESEHATAN MENTAL REMAJA PERSPEKTIF ZAKIAH DARADJAT

SITI, NURJANAH (2022) PERAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MEMBINA KESEHATAN MENTAL REMAJA PERSPEKTIF ZAKIAH DARADJAT. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Oleh : Siti Nurjanah Pendidikan Islam menjadi salah satu sarana penting untuk membina dan membentuk mental yang sehat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji secara teoritis peranan pendidikan Islam disekolah dalam rangka pembinaan kesehatan mental remaja yang di bahas dalam perspektif Zakiah Daradjat. Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian kepustakaan(library research), yaitu penelitian dengan proses menelaah dan membaca bahan-bahan pustaka yang bersumber pada buku, dokumen, jurnal ataupun karya ilmiah dari penelitian terdahulu yang berkaitan. Sumber data yang digunakan sebagai data primer adalah buku-buku karya Zakiah Daradjat. Sumber lain seperti buku�buku dan jurnal digunakan sebagai data sekunder yang mendukung dan berhubungan dengan penelitian. Teknik analisis yang digunakan adalah content analysis. Hasil penelitian yang didapat menunjukan bahwa : 1) kesehatan mental mempengaruhi kondisi pikiran, perasaan, perilaku dan kesehatan tubuh. 2) Menurut Zakiah Daradjat peran pendidikan Islam sangat penting diantaranya memberikan bimbingan kehidupan, penolong dalam kesukaran serta menjadi penenang dan mengontrol emosi. 3) pentingnya peranan pendidik disekolah dalam pembinaan mental peserta didik. 4) pentingnya memahami kesehatan mental pendidik dan peserta didik dalam pengembangan potensi dan proses belajar. 5) pembinaan mental menurut Zakiah Daradjat terbagi menjadi dua, yaitu melalui pendidikan dan pembinaan ulang. 6) proses pembinaan mental merupakan tanggung jawab bersama, orang tua, sekolah dan masyarakat bekerjasama dalam mewujudkan mental yang sehat pada generasi muda. Kata kunci: Pendidikan Islam, Remaja, Agama dan Kesehatan Mental, Zakiah Daradjat

Actions (login required)

View Item