BUDAYA KERJA MADRASAH TSANAWIYAH PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI KOTA BANDAR LAMPUNG

MANSUR, Nuriman (2022) BUDAYA KERJA MADRASAH TSANAWIYAH PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI KOTA BANDAR LAMPUNG. Doctoral thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (10MB)

Abstract

ABSTRAK Budaya kerja adalah suatu konsep keterampilan dan seni yang dilakukan oleh manusia dalam kurun waktu tertentu sehingga menjadi terarah dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Nilai budaya kerja di madrasah tidak hanya berpengaruh terhadap keterlibatan normatif, tetapi juga memberi pengaruh kepada partisipasi fisik, emosional, dan kognitifitas pembelajaran. Namun, saat terjadi pandemi Covid 19, musibah ini membuat terjadinya keterbatasan interaksi sosial sehingga tersendatnya aktifitas belajar dan pembelajaran. Dengan kebijakan social distancing berakibat buruk terhadap budaya kerja di lembaga pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendiskripsikan integritas, profesionalisme, inovasi, tanggung jawab dan keteladanan sebagai budaya kerja Madrasah Tsanawiyah di Bandar Lampung pada Masa Pandemi Covid 19. Metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yang mengumpulkan data primer dan sekunder dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Setelah itu dilakukan analisis data dengan cara reduksi, display dan verifikasi data sehingga dapat menjadi kesimpulan pada akhir analisa. Hasil pembahasan dan analisis menyimpulkan bahwa Integritas setiap madrasah mampu dan konsisten dalam prilaku disiplin, kredibel dalam kegiatan kependidikan, menjunjung tinggi prinsip, selalu berupaya meningatkan Kompetensi diri, menjaga komunkasi dengan baik, konsisten dalam berfikir, bersikap, berucap, dan tegas serta serta menolak suap, gratifikasi dan korupsi. Profesionalisme yang di terdapat disetiap madrasah telah kemampuan merencanakan pembelajaran dengan baik, dan melakukan pekerjaan secara terukur sesuai dengan target yang ditentukan, menerima penghargaan dan hukuman yang berlaku sesuai dengan aturan yang berlaku. Pelaksanaan inovasi disemua madrasah telah tertata dengan baik sehingga setiap satuan pendidikan tersebut memenuhi kriteria ketuntasan minimum, standar perencanaan proses pembelajaran setiap madrasah terlaksana dengan baik sesuai dengan tuntutan zaman sekarang seperti mengajar dengan menggunakan metode daaring dan google classroom serta selalu meningkatkan kompetensi dengan mengikuti asesmen yang berlaku, dan pemanfaatan teknologi dan informasi untuk menjalankan dan mensosialisasikan program. Adapun pengimplementasian indikator Tanggung jawab telah dilaksanakan dan diberikan secara subjektif sesuai dengan profesi masing-masing serta mengevaluasi hasil kerja yang telah dijalankan. Serta ditunjukkan dengan penyelesain program yang cukup tepat, serta menerima evaluasi yang konstruktif dalam program evaluasi. Keteladanan disetiap madrasah ditunjukan dengan memberikan contoh kepada masyarakat Madrasah, memberi pelayanan baik kepada peserta didik dalam proses pembelajaran secara online, membina akhlakul karimah tanggung jawab, berusaha menanamkan tanggung jawab dengan mengembangkan nilai-nilai keagamaan, serta memberikan pelayanan yang baik bagi masyarakat, dan adanya bimbingan dari sejawat kepala Madrasah, guru dan staf Madrasah Kata kunci : Budaya Kerja, Integritas, Profesionalisme, Inovasi, Tanggung Jawab, Keteladanan, Pandemic Covid viii ABSTRACT Work culture is a concept of skills and art that is carried out by humans within a certain period of time so that it becomes directed in planning, implementation and evaluation. The value of work culture in madrasas not only affects normative engagement, but also affects physical, emotional participation, and learning cognitive. However, during the Covid-19 pandemic, this disaster made social interactions limited so that learning and learning activities were hampered. The social distancing policy has a negative impact on the work culture in educational institutions. The purpose of this study was to identify and describe integrity, professionalism, innovation, responsibility and exemplary as the work culture of Madrasah Tsanawiyah in Bandar Lampung during the Covid 19 Pandemic. This research method was qualitative descriptive which collected primary and secondary data by means of interviews, observations and documentation. After that, data analysis was carried out by reducing, displaying and verifying data so that it could be concluded at the end of the analysis. The results of the discussion and analysis conclude that 1) The integrity of each madrasa is capable and consistent in disciplined behavior, is credible in educational activities, upholds principles, always strives to improve self-competence, maintains good communication, is consistent in thinking, acting, speaking, and assertive as well as reject bribery, gratuities and corruption. 2) The professionalism found in every madrasa has the ability to plan learning well, and do work measurably according to the specified target, receive rewards and punishments that apply in accordance with applicable rules. 3) The implementation of innovation in all madrasas has been well organized so that each educational unit meets the minimum completeness criteria, the standard for planning the learning process of each madrasa is well implemented in accordance with today's demands such as teaching using online methods and google classroom and always improving competence by following assessments applicable regulations, and the use of technology and information to run and socialize the program. 4) The implementation of the Responsibility indicator has been carried out and given subjectively according to their respective professions and evaluates the work that has been carried out. As well as being shown by completing a fairly appropriate program, and receiving a constructive evaluation in the evaluation program. 5) Exemplary in every madrasa is shown by setting an example to the Madrasah community, providing good service to students in the online learning process, fostering good morals and responsibility, trying to instill responsibility by developing religious values, and providing good service to the community, and the existence of guidance from Madrasah peers, teachers and Madrasah staff. Keywords: Work Culture, Integrity, Professionalism, Innovation, Responsibility, Exemplary, Pandemic Covid ix نبذة مختصرة ثقافة العمل هي مفهوم المهارات والفن الذي يقوم به اإلنسان خالل فترة زمنية معينة بحيث يصبح موجها المدارس الدينية على المشاركة ً في التخطيط والتنفيذ والتقييم. ال تؤثر قيمة ثقافة العمل في المعيارية فحسب ، بل تؤثر أي ًضا على المشاركة الجسدية والعاطفية والتعلم المعرفي. ومع ذلك ، خالل جائحة ، جعلت هذه الكارثة التفاعالت االجتماعية محدودة للغايةركود أنشطة التعلم والتعلم. مع kسياسات التباعد االجتماعي لها تأثير سيء على ثقافة العمل في المؤسسات التعليمية. كان الغرض من هذه الدراسة هو تحديد ووصف النزاهة واالحتراف واالبتكار والمسؤولية والمثالية لثقافة العمل في مدرسة تسناوية في بندر المبونج خالل وباء كوفيد. كان أسلوب البحث هذا وصفيًا نوعيًا حيث جمع البيانات األولية والثانوية عن طريق المقابالت والمالحظات والتوثيق. بعد ذلك تم تحليل البيانات من خالل تصغير وعرض والتحقق من البيانات بحيث يمكن االنتهاء منها في نهاية التحليل. خلصت نتائج المناقشة والتحليل إلى أن نزاهة كل مدرسة قادرة ومتسقة في السلوك المنضبط ، وذات مصداقية في األنشطة ال تعليمية ، وتلتزم بالمبادئ ، وتسعى دائ ًما لتحسين الكفاءة الذاتية ، وتحافظ على التواصل الجيد ، ومتسقة في التفكير ، والعمل ، الكالم ، والحزم وكذلك رفض الرشوة والرضا والفساد. االحتراف الموجود في كل مدرسة لديه القدرة على التخطيط الجيد للتعلم ، والقيام بعمل قابل للقياس وفقًا للهدف المحدد ، والحصول على المكافآت والعقوبات التي تنطبق وفقًا للقواعد المعمول بها. تم تنظيم تنفيذ االبتكار في جميع المدارس بشكل جيد بحيث تلبي كل وحدة تعليمية الحد األدنى من معايير شكل جيد وفقً االكتمال ، ويتم تنفيذ معيار التخطيط لعملية التعلم لكل مدرسة ب ا لمتطلبات اليوم مثل التدريس باستخدام األساليب عبر اإلنترنت و و تعمل دائ ًما على تحسين الكفاءة من خالل اتباع التقييمات القابلة للتطبيق ، واستخدام التكنولوجيا والمعلومات لتشغيل البرنامج والتواصل معه. تم تنفيذ مؤشر المسؤولية بشكل شخصي وفقًا لمهنهم وتقييم العمل الذي تم تنفيذه. باإلضافة إلى إظهاره من خالل إكمال برنامج مناسب إلى حد ما ، والحصول على تقييم بناء في برنامج التقييم. يتم عرض النموذج في كل مدرسة من خالل تقديم نموذج لمجتمع المدرسة ، وتقديم خدمة جيدة للطالب في عملية التعلم عبر اإلنترنت ، وتعزي ز األخالق والمسؤولية ، ومحاولة غرس المسؤولية من خالل تطوير القيم الدينية ، فضالً عن تقديم خدمة جيدة للمجتمع ، ووجود توجيهات من زمالئه مديري المدرسة والمعلمين وموظفي المدرسة الكلمات المفتاحية: ثقافة العمل ، النزاهة ، االحتراف ، االبتكار ، المسؤولية ، المثالية ، جائحة كوفيد

Actions (login required)

View Item