EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT POSITIVE UNTUK MENGURANGI PERILAKU MEMBOLOS PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 18 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Pratiwi, Heni deka (2017) EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT POSITIVE UNTUK MENGURANGI PERILAKU MEMBOLOS PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 18 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Preview

PDF Download (57MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT POSITIVE UNTUK MENGURANGI PERILAKU MEMBOLOS PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 18 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Oleh Heni Deka Pratiwi Masalah dalam penelitian ini adalah perilaku membolos tinggi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah efektivitas konseling kelompok dengan teknik reinforcement positive untuk mengurangi perilaku membolos peserta didik SMP N 18 Bandar Lampung?” Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perilaku membolos dapat diatasi dengan menggunakan layanan konseling kelompok dengan teknik reinforcement positive pada peserta didik kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 18 Bandar Lampung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain One-Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah 34 peserta didik kelas VIII B SMPN 18 Bandar Lampung yang berperilaku membolos tinggi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan angket, buku kasus dan absensi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukan bahwa perilaku membolos dapat diatasi dengang menggunakan layanan konseling kelompok hal ini ditunjukan dari hasil penurunan perilaku membolos peserta didik berdasarkan hasil penelitian perilaku membolos peserta didik sebelum diberikan layanan kriteria tinggi (63,6) dan setelah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik reinforcement positive termasuk kedalam kriteria rendah (30,7). Hasil analisis data dengan menggunakan uji t (t-test) dari hasil pretest dan posttest yang diperoleh thitung dibandingkan dengan ttabel dengan ketentuan thitung > ttabel(-12.123 > 2,2621), dengan demikian perilaku membolos peserta didik kelas VIII B di SMPN 18 Bandar Lampung. Yang artinya perilaku membolos tinggi dapat diatasi dengan menggunakan layanan konseling kelompok dengan teknik reinforcement positive. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah perilaku membolos dapat diatasi dengan menggunakan layanan konseling kelompok pada peserta didik kelas VIII B SMPN 18 Bandar Lampung. Saran yang dapat diberikan adalah (1) Peserta didik yang memiliki perilaku membolos tinggi hendaknya berusaha untuk disiplin dengan memahami arti disiplin; (2) Sekolah hendaknya mampu berpartisipasi aktif dan dapat bekerja sama peserta didik serta memberikan kesempatan dan kemudahan kepada peserta didik yang memerlukan layanan kegiatan bimbingan dan konseling. Kata kunci: konseling kelompok, reinforcement positive, membolos

Actions (login required)

View Item