IMPLEMENTASI MANAJEMEN PESERTA DIDIK DI MA MA’ARIF 9 KOTA GAJAH LAMPUNG TENGAH

NOVA, FINDY KURNIAWATI (2022) IMPLEMENTASI MANAJEMEN PESERTA DIDIK DI MA MA’ARIF 9 KOTA GAJAH LAMPUNG TENGAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Manajemen peserta didik keberadaannya sangat dibutuhkan di lembaga pendidikan karena siswa merupakan subjek sekaligus objek dalam proses transformasi ilmu dan keterampilan. Keberhasilan dalam penyelenggaraan pendidikan akan sangat bergantung dengan perkembangan potensi fisik, kecerdasan intelektual, sosial, emosional dan kejiwaan peserta didik. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut maka tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana implementasi manajemen peserta didik di MA Ma’arif 9 Kota Gajah Lampung Tengah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Dimana dalam prosesnya menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi dengan sumber informasi wakil kepala sekolah bidang kurikulum, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, serta staff tata usaha. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, kesimpulan dan verifikasi penulis juga melakukan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian Implementasi Manajemen Peserta Didik di MA Ma’arif 9 Kota Gajah Lampung Tengah diperoleh: 1) analisis kebutuhan dengan cara rapat penerimaan peserta didik baru yang dilakukan oleh dewan guru dan staff MA Ma’arif 9 Kota Gajah, 2) rekruiten peserta didik dengan cara pembentukan panitia, merumuskan syarat pendaftaran, pembuatan brosur, penyebaran informasi, menyebarkan formulir pendaftaran serta pendaftaran online, 3) seleksi peserta didik dengan tes tertulis, 4) orientasi peserta didik dengan diperkenalkan hak dan kewajiban peserta didik selama menempuh pendidikan di madrasah, 5) pengelompokan peserta didik dengan melihat hasil kemampuan peserta didik (ijazah atau SKHU), 6) pembinaan dan pengembangan peserta didik kegiatan kedisiplinan dan ekstrakulikuler, 7) pencatatan dan pelaporan peserta didik sejak diterima sampai lulus dari madrasah, 8) kelulusan. Kata Kunci: Manajemen Peserta Didik iv ABSTRACT Student management is very much needed in educational institutions because students are both subjects and objects in the process of transforming knowledge and skills. Success in providing education will depend on the development of the physical, intellectual, social, emotional and psychological potential of students. Based on the background of the problem, the purpose of this research is to find out how the implementation of student management in MA Ma'arif 9 Gajah City, Central Lampung. This study uses a descriptive qualitative research method. Where in the process using the interview, observation and documentation methods with sources of information the vice principal of the curriculum, vice principal of student affairs, and administrative staff. The data analysis technique used is data reduction, data presentation, conclusion and verification. The author also triangulates sources. Based on the results of the study on Student Management Implementation at MA Ma'arif 9 Gajah City, Central Lampung obtained: 1) needs analysis by means of new student admissions meetings conducted by the teacher council and staff of MA Ma'arif 9 Gajah City, 2) student recruitment by forming a committee, formulating registration requirements, making brochures, disseminating information, distributing registration forms and online registration, 3) selecting students by written tests, 4) orienting students by introducing the rights and obligations of students while studying at madrasas, 5 ) grouping of students by looking at the results of students' abilities (diploma or SKHU), 6) coaching and developing students in disciplinary and extracurricular activities, 7) recording and reporting students from being accepted to graduating from madrasa, 8) graduation. Keywords: Student Management

Actions (login required)

View Item