Supervisi akademik kepala madrasah:study pada Mts Darul Huffaz Lampung Kabupaten Pesawaran

Subhan, Subhan (2017) Supervisi akademik kepala madrasah:study pada Mts Darul Huffaz Lampung Kabupaten Pesawaran. Masters thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Preview	PDF Download (636kB) | Preview
Preview	PDF Download (322kB) | Preview
Preview	PDF Download (31kB) | Preview
Preview	PDF Download (277kB) | Preview
Preview	PDF Download (318kB) | Preview
Preview	PDF Download (128kB) | Preview
Preview	PDF Download (636kB) | Preview
Preview	PDF Download (73kB) | Preview
Preview	PDF Download (117kB) | Preview

Abstract

Kepala madrasah sebagai pemimpin dan juga supervisor pendidikan pada unit kerja madrasah pada dasarnya berperan membantu dan membimbing guru dalam arti yang sangat luas. Untuk mencapai tujuan pendidikan yang akan dicapai, proses mempengaruhi, mendorong, membimbing dan menggerakkan para guru dan karyawan dilakukan oleh kepala madrasah. Hal itu yang kemudian memotivasi penulis dalam mengkaji implementasi supervisi akademik yang dilakukan Kepala Madrasah, khususnya pada Madrasah Tsanawiyah Darul Huffaz Lampung Kabupaten Pesawaran. Dalam penelitian ini penulis merumuskan: bagaimanakah implementasi supervisi akademik kepala madrasah? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi supervisi kepala madrasah yang meliputi tiga tahap yakni perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Dalam penelitian ini, penulis mengambil lokasi di MTs Darul Huffaz Lampung. Sedangkan kegunaan penelitian ini diharapkan berguna bagi peningkatan ilmu pembelajaran dalam hal supervisi dikalangan kepala madrasah, guru , karyawan di MTs Darul Huffaz Lampung. Sekaligus sebagai bahan masukan untuk memperkaya khazanah ilmu dalam dunia pendidikan , serta sebagai pelengkap dalam menyelesaikan Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. Untuk menjawab pertanyaan penelitian tersebut, penulis melakukan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul dan dianalisis secara kualitatif, maka data diolah dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis data dapat diperoleh : Kepala madrasah sudah melaksanakan program supervisi, namun pada tahapan-tahapan pelaksanaan supervisi akademiknya masih terdapat banyak kekurangan sehingga pada prakteknya pelaksanaan supervisi akademik tersebut belum memberikan dampak yang signifikan terhadap kinerja guru.dari sisi kepala madrasah, perlu adanya peningkatan pemahaman kepala madrasah tentang supervisi akademik. Baik dari segi teori, praktek bahkan implementasi nya.sebab ilmu tentang supervisi akademik, seyogyanya sejalan dengan pemerolehan teori, pelaksanaan berupa praktek dan implementasi dalam kenyataan yang sebenarnya. Bagaimana mungkin supervisi hanya baik perencaaan nya saja, namun tidak optimal pelaksanaan nya. Atau hanya baik pelaksanaan nya namun tidak optimal dalam tindak lanjutnya. Keterkaitan antara perencanaan, pelaksanaan dan tindak lanjut supervisi akademik pada dasarnya saling menguatkan satu sama lain. Di sisi lain, dewan guru perlu meningkatkan profesionalitas mereka agar apa yang di rencanakan, dilaksanakan dan di tindak lanjuti dalam supervisi akademik kepala madrasah dapat efektif dan efesien. PERSETUJUAN Ujian

Actions (login required)

View Item