PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR GUNA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MAPEL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN 3 PODOMORO KECAMATAN PRINGSEWU KABUPATEN PRINGSEWU

Oktaviani, Aisyah Fajriyah Sismi (2017) PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR GUNA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MAPEL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN 3 PODOMORO KECAMATAN PRINGSEWU KABUPATEN PRINGSEWU. Masters thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Preview	PDF Download (47kB) | Preview
Preview	PDF Download (603kB) | Preview
Preview	PDF Download (330kB) | Preview
Preview	PDF Download (463kB) | Preview
Preview	PDF Download (232kB) | Preview
Preview	PDF Download (409kB) | Preview
Preview	PDF Download (177kB) | Preview
Preview	PDF Download (28kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pemanfaatan teknologi informasi sebagai sumber belajar guna meningkatkan hasil belajar siswa pada mapel pendidikan agama islam di SDN 3 Podomoro kabupaten pringsewu. Fokus penelitian ini mengenai hal-hal yang berkaitan dengan Bagaimana pemanfaatan teknologi informasi sebagai sumber belajar guna meningkatkan hasil belajar siswa pada mapel pendidikan agama Islam di SDN 3 Podomoro Kabupaten pringsewu. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan melalui interview, observasi, dan dokumentasi.terhadap instansi SDN 3 Podomoro dalam pemanfaatan teknologi informasi sebagai sumber belajar guna meningkatkan hasil belajar siswa pada mapel pendidikan agama Islam di SDN 3 Podomoro kabupaten pringsewu. Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan yang dilaksanakan di SDN 3 Podomoro. Sekolah tersebut dijadikan sebagai sumber data untuk mendapatkan gambaran tentang pemanfaatan teknologi informasi sebagai sumber belajar guna meningkatkan hasil belajar siswa pada mapel pendidikan agama Islam Datanya diperoleh dengan cara observasi, wawancara langsung, dan mendokumentasikan, guru mata pelajaran agama islam dan para siswa, guru telah memanfaatkan teknologi informasi sebagai sumber belajar yaitu pembelajaran dengan menggunakan teknologi informasi yang telah tersedia disekolah sebagai sarana pembelajaran, seperti halnya laptop, internet, LCD dan proyektor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa .Pertama, pemanfaatan teknologi informasi pada Mata Pelajaran agama Islam, guru menggunakan pembelajaran dengan cara menggunakan peralatan teknologi yang ada seperti laptop, LCD, power point, dan internet. Melalui teknologi informasi tersebut siswa mudah menerima materi yang disampaikan guru dan aktifitas belajar peserta didik di dalam kelas lebih aktif, suasana kelas yang kondusifsehingga belajar akan lebih efektif dan efisien dan tidak terlihat monoton. Kedua guru dapat memanfaatkan teknologi informasi karena ingin menumbuhkan kesenangan siswanya terhadap mata pelajaran agama Islam. Terbukti bahwa siswa yang menerima materi dengan cara melihat dan mendengar akan selalu mengingatnya, memahami dan mengetahui. Oleh karena itu, ada ketertarikan tersendiri dari siswa dalam belajar pendidikan agama islam sehingga akan mudah menyerap materi karena antusias siswa yang tinggi dalam belajar. Temuan tersebut dapat memberikan kontribusi bagi para guru dalam memilih sumber belajar yang tepat dan sesuai dengan tujuan pembelajaran, materi pelajaran, keadaan peserta didik, sarana dan prasarana yang tersedia serta kemampuan guru, sehingga tercipta pembelajaran yang efektif guna tercapai tujuan yang diharapkan.

Actions (login required)

View Item