HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DENGAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG

Misnawati, M (2017) HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DENGAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG. Masters thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Preview	PDF Download (178kB) | Preview
Preview	PDF Download (298kB) | Preview
Preview	PDF Download (0B) | Preview
Preview	PDF Download (225kB) | Preview
Preview	PDF Download (18kB) | Preview
Preview	PDF Download (31kB) | Preview
Preview	PDF Download (114kB) | Preview

Abstract

Profesionalisme guru merupakan kondisi, arah, nilai, tujuan dan kualitas suatu keahlian dan kewenangan dalam bidang pendidikan dan pengajaran yang berkaitan dengan pekerjaan seseorang yang menjadi mata pencaharian. Profesionalisme guru yang dimaksud dalam Tesis ini adalah guru Aqidah Akhlak yang profesional. Adapun guru profesional itu sendiri adalah guru yang berkualitas, berkompetensi, dan guru yang dikehendaki untuk mendatangkan prestasi belajar serta mampu mempengaruhi proses belajar mengajar siswa, yang nantinya akan menghasilkan prestasi belajar siswa yang lebih baik. Kompetensi guru yang diteliti meliputi Sepuluh kategori. Pertama, kemampuan guru dalam Menguasai Bahan Pelajaran. Kedua, kemampuan guru dalam mengelola Program Pembelajaran. Ketiga, kemampuan guru dalam Mengelola Kelas. keempat, kemampuan dalam Menggunakan Media dan Sumber Pembelajaran. Kelima, Kemampuan guru Menguasai Landasan-landasan Kependidikan. Keenam, Guru mampu Mengelola Interaksi Pembelajaran. Ketujuh, Guru Mampu Menilai Prestasi Siswa. Kedelapan, Guru Mengenal Fungsi Program BP disekolah. Kesembilan, Guru Mengenal dan Menyelenggarakan Administrasi Sekolah. Dan Kesepuluh, Guru Memahami Prinsip-prinsip dan Menafsirkan hasil Penelitian Pendidikan guna Keperluan Pengajaran. Hasil atau prestasi belajar adalah hasil belajar yang dicapai setelah melalui proses kegiatan belajar mengajar. Prestasi belajar siswa dapat ditunjukkan dalam bentuk nilai yang diberikan guru berupa raport yang merupakan hasil dari beberapa bidang studi yang telah dipelajari oleh peserta didik. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan penelitian field research, yaitu penelitian yang dilakukan secara langsung ke MIN 1 Bandar Lampung. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan yaitu melalui angket yang diberikan kepada peserta didik kelas IV dan V yang dipilih secara acak, kemudian dengan observasi, wawancara dan dengan studi dokumentasi. Setelah data-data tersebut diperoleh, penulis menganalisis data dan melakukan uji hipotesis dengan menggunakan rumus product momen dan menggunakan rumus Koefisien Determinasi untuk mengetahui kontribusi kedua Variabel X dan Y. Selanjutnya penulis menyimpulkan hasil penelitian dalam bentuk analisis interpretasi data. Adapun hasilnya ada dua kemungkinan yaitu terdapat hubungan yang signifikan antara kompetensi professional guru dengan hasil belajar siswa atau sebaliknya. Setelah penelitian ini dilakukan, penulis memperoleh hasil penelitian bahwa Terdapat hubungan yang signifikan antara Kompetensi Profesional Guru Aqidah Akhlak dengan hasil belajar siswa Madrasah Ibtidaiyah Negeri I Bandar Lampung, karena berdasarkan hasil uji statistik korelasi sederhana ternyata nilai rhitung lebih besar daripada nilai rtabel harga kritik dari r product moment atau r hitung > r tabel = 0,845 > 0, 304 ( hasil intervolasi α = 0,05 dan N = 40, pada deretan ke 38 tidak ada maka diambil pada deretan ke 40 ). Dengan demikian dapat dikatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.

Actions (login required)

View Item