HUBUNGAN ANTARA KONFORMITAS DENGAN PERILAKU VANDALISME PADA PELAJAR SMP

Ericho, Dwi Pangestu (2022) HUBUNGAN ANTARA KONFORMITAS DENGAN PERILAKU VANDALISME PADA PELAJAR SMP. Undergraduate thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Hubungan Antara Konformitas Dengan Perilaku Vandalisme Pada Pelajar SMP Oleh : Ericho Dwi Pangestu Perilaku anak yang menginjak usia remaja seringkali mengalami sedikit banyak pergeseran terlebih kearah menyimpang dari aturan ataupun nilai-nilai moral yang ada dalam lingkup tempat anak tersebut tinggal baik dari lingkungan masyarakat ataupun lingkungan sekolah. Lingkungan tentu menjadi faktor yang sangat mempengaruhi pola perilaku, baik pengaruh perilaku yang positif ataupun pengaruh negatif, salah satu perilaku negatif adalah perilaku vandalisme. Pada masa remaja persahabatan terutama dengan teman�teman sebaya lebih didasari oleh rasa solider, hal tersebut dapat menyebabkan konformitas. Aksi perusakan yang disebut vandalisme dapat dipengaruhi oleh konformitas karena tekanan ataupun norma yang berlaku dalam suatu kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konformitas dengan vandalisme pada pelajar SMP. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 1 Natar. Subjek yang digunakan sebanyak 60 siswa yang diambil menggunakan teknik cluster random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan skala psikologi yang meliputi skala vandalisme sebanyak 33 aitem (α=0,912) dan skala konformitas sebanyak 29 aitem (α=0,937). Teknik analisis yang digunakan adalah teknik korelasi product moment yang dibantu dengan SPSS 24.0 for windows. Hasil penelitian menunjukan hasil korelasi R = 0,659 dan koefisien determinasi (R2 ) = 0,435 dengan p = 0,000 (p<0,01). Dari hasil tersebut maka didapat bahwa konformitas memberi sumbangan efektif sebesar 43,5%% terhadap variabel terikat dan 56,5% dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian. Kata kunci : Vandalisme, Konformita

Actions (login required)

View Item