Upaya guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan self control remaja:Study kasus di Smp Negri 5 Bandar Lampung

Mutiara Sari, Erwina (2017) Upaya guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan self control remaja:Study kasus di Smp Negri 5 Bandar Lampung. Masters thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Preview	PDF Download (467kB) | Preview
Preview	PDF Download (4MB) | Preview
Preview	PDF Download (26kB) | Preview
Preview	PDF Download (107kB) | Preview
Preview	PDF Download (238kB) | Preview
Preview	PDF Download (51kB) | Preview
Preview	PDF Download (389kB) | Preview
Preview	PDF Download (33kB) | Preview
Preview	PDF Download (36kB) | Preview

Abstract

Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan self control remaja di SMP Negeri 5 Bandar Lampung.Tesis Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. Latar belakang penelitian ini adanya kondisi yang sangat memprihatinkan terhadap anak-anak generasi penerus bangsa yang kian hari makin melenceng dari falsafah bangsa. Kemajuan Teknologi yang semakin berkembang tanpa batas merupakan salah satu penyebab kemerosotan moral apalagi ketika hal baru tersebut diterima mentah-mentah tanpa disaring terlebih dahulu.,Peserta didik merupakan bibit-bibit muda yang akan menjadi generasi penerus bangsa.Klaim orang tua dan masyarakat secara tidak langsung, menyerahkan pembentukan control diri anak-anaknya kepada pihak sekolah pada umumnya dan pada guru PAI pada khususnya. Dengan demikian penelitian ini mengambil judul Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan self control remaja. Fokus penelitian ini pada peran dan cara guru PAI dalam membentuk self control peserta didik.Berdasarkan ungkapan di atas maka Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dimana letak peran guru PAI dalam membentukan self control peserta didik, cara penanaman self control oleh guru PAI terhadap peserta didik, serta factor pendukung guru PAI dalam peningkatanself control peserta didik pada SMPNegeri 5 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan analisis kualitatif deskriptif.Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dan analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian data dan verivikasi data.Mengacu kepada analisis data maka temuan penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAI benar-benarmenjadi orang tua selama di sekolah, fasilitator yang mendidik, membimbing dan mengembangkan kognitif, afektif dan psikomotorik peserta didik, namun kerjasama beberapa orang tua dirasa kurang,sehingga usaha guru PAI yang sudah maksimal, menjadi kurang. Tetapi secara garis besar Interaksi antara guru PAI, orang tua, peserta didik dan komite sekolah lainya berjalan dengan cukup baik.

Actions (login required)

View Item