)WORD WALL( تأثير استخدام وسائل لعبة مفردة الحائط على القدرة استيعاب مفردات العربيّة بمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 3 بندار لامبونج رسالة علمية مقدمة لإستيفاء بعض الشروط للحصول على الدرجة الجامعية الأولى في علم الترب ي ة و التعليم بقسم تعليم اللغة العربية بجامعة رادين إنتان الإسلام ي ة الحكومية لامبونج

تري أنججارين, ديوي (2021) )WORD WALL( تأثير استخدام وسائل لعبة مفردة الحائط على القدرة استيعاب مفردات العربيّة بمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 3 بندار لامبونج رسالة علمية مقدمة لإستيفاء بعض الشروط للحصول على الدرجة الجامعية الأولى في علم الترب ي ة و التعليم بقسم تعليم اللغة العربية بجامعة رادين إنتان الإسلام ي ة الحكومية لامبونج. Undergraduate thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Restricted to Repository staff only Download (10MB)
	PDF Download (10MB)

Abstract

)WORD WALL( تأثير استخدام وسائل لعبة مفردة الحائط على القدرة في استيعاب مفردات العربيّةبمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 3 بندار لامبونج اعداد: ديوي تري أنججارين ينطلق هذا البحث من مشكلة ضعف قدرة الطلبة على استيعاب المفردات العربية و أنشطة التدريس المفردات اللغة العربية لا تزال بسيطة يعني باستخدام طريقة المحاضرة و أحيانا في استخدام الوسائل التعليمية فتهدف هذا البحث لمعرفة تأثير معنوي بين التدريس باستخدام وسائل لعبة مفردة الحائط و التدريس بعدم استخدام وسائل لعبة مفردة الحائط. يستخدم هذا البحث البحث الكمي. البحث الكمي هو طريقة البحث يعتمد على فلسفة الوضعية المستخدمة لفحص مجموعات أو عينات معينة ، و أساليب جمع البيانات باستخدام أدوات البحث وتحليل البيانات الكمية أو الإحصائية بهدف اختبار الفرضية المحددة. نوع البحث المستخدم في هذا البحث هو بحث شبه تجريبي. كانت الأدوات المستخدمة في هذا البحث هي . t الاختبارات والملاحظة والأدلة الوثائقية وتحليل الاختبار و اختبار استنادا إلى نتائج البحث يوجد تأثير معنوي للتدريس باستخدام وسائل لعبة مفردة الحائط على القدرة في استيعاب المفردات العربية لدى طلبة الصف الثالث بمدرسة الإبتدائية الإسلامية حصل على t الحكومية 3 بندار لامبونج . ويدل على ذلك نتائج تحليل البيانات باستخدام اختبار .HO ورفض H الجدولي 2،6،1 بحيث يمكن استنتاج قبول 1 t الإحصائ 3،7،3 و t فالاستنتاج هو يوجد تأثير معنوي للتدريس باستخدام وسائل لعبة مفردة الحائط على القدرة في استيعاب المفردات العربية لدى طلبة الصف الثالث بمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 3 بندار لامبونج . الكلمات المفتاحية: الوسائل، وسائل لعبة مفردة الحائط، استيعاب، المفردات

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	15 Sep 2021 03:56
Last Modified:	15 Sep 2021 03:56
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/15724

Actions (login required)

View Item