EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM DILENGKAPI DENGAN MINDMAP TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK

AKIP, INDAH UTARI (2019) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM DILENGKAPI DENGAN MINDMAP TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

[img]
Preview
PDF (SKRIPSI SAMPAI BAB 2)
Download (1MB) | Preview
[img] PDF (SKRIPSI FULL)
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Pendidikan Fisika
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Fisika
Depositing User: ADMINLIB PERPUSTAKAAN
Date Deposited: 11 Dec 2019 07:11
Last Modified: 11 Dec 2019 07:11
URI: http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/8911

Actions (login required)

View Item View Item