PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEANINGFUL INSTRUCTIONAL DESIGN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK

ARISKA, ARISKA (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEANINGFUL INSTRUCTIONAL DESIGN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

[img]
Preview
PDF
Download (2MB) | Preview
Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Pendidikan Fisika
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Fisika
Depositing User: LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited: 18 Oct 2019 02:48
Last Modified: 18 Oct 2019 02:48
URI: http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/8186

Actions (login required)

View Item View Item