PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DENGAN LKPD BERBASIS MEA (MEANS END ANALYSIS) TERHADAP MISKONSEPSI PEMBELAJARAN FISIKA DI SMKN PADANG CERMIN KABUPATEN PESAWARAN

Nurhasanah, N (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DENGAN LKPD BERBASIS MEA (MEANS END ANALYSIS) TERHADAP MISKONSEPSI PEMBELAJARAN FISIKA DI SMKN PADANG CERMIN KABUPATEN PESAWARAN. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

[img] PDF
Download (2MB)
Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Pendidikan Fisika
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Fisika
Depositing User: Brama Sari
Date Deposited: 01 Jul 2019 01:57
Last Modified: 01 Jul 2019 01:57
URI: http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/6956

Actions (login required)

View Item View Item