تطبيق طريقة الخريطة الذهنية لترقية مهارة قراءة النصوص العربية لدى طلبة الصف الثامن في مدرسة مدني المتوسطة الإسلامية المتكاملة تولانج باوانج الغربية

Lisa, Mar'atus Sholikha (2024) تطبيق طريقة الخريطة الذهنية لترقية مهارة قراءة النصوص العربية لدى طلبة الصف الثامن في مدرسة مدني المتوسطة الإسلامية المتكاملة تولانج باوانج الغربية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ملخص جاء ىذا البحث من بعض اؼبشكالت، واحدة من مشكالهتا ربتاج إىل طريقة بديلة يف تعليم مهارة القراءة العربية ونقص اىتمام الطلبة بقراءة النصوص العربية. وىدف ىذا البحث ىو لًتقية مهارةقراءة النصوص العربية لدى طلبة الصف الثامن يف مدرسة مدين اؼبتوسطة اإلسالمية اؼبتكاملة توالنج باوانج الغربية من خالل تطبيق طريقة اػبريطة الذىنية. وطريقة اػبر يطة الذىنية ّن ىذه طريقة اػبريطة الذىنية ىي طريقة التعليم بأسهل ىي الطريقة اليت طوره توين بوزان وقالو أ طرق لوضع اؼبعلومات إىل الدماغ وأخذ اؼبعلومات من الدماغ عندما كبتاج إليها. ومنهج البحث اؼبستخدم ىو منهج البحث اإلجرائي للصف الدراسي مع استخدام النموذج اؼبطور من قبل كيميس وم. تاغارت وىو مبوذج حلزوين. يتكون كل دورة من أربع مراحل ىي مرحلة التخطيط والتنفيذ واؼبالحظة والتفكَت، حيث يعقد ىذا البحث يف ثالث دورات. وأساليب صبع البيانات اؼبستخدمة ىي أسلوب اؼبالحظة واؼبقابلة والتوثيق واالختبار. وبناء على نتائج البحث من االختبار واؼبالحظة اليت تعقدىا الباحثة يف اؼبيدان وىي تبُت ّن مهارة قراءة النصوص العربية لدى الطلبة وصلت إىل مؤشرات النجاح اؼبقررة دبقدار % أ .ٛٓ فنالحظ ىذه البيانات من الدورة األوىل وصل قباح الطلبة إىل النسبة ،ٖ٘% ويف الدورة الثانية بالنسبة ،ٖٙ% ففي الدور ة الثالثة وصل قباح الطلبة إىل النسبة .ٜٛ% وبالتايل فيمكن ّو من خالل تطبيق طريقة اػبريطة الذىنية قادر على ترقية مهارة قراءة النصوص العربية االستنتاج أن لدى طلبة الصف الثامن يف مدرسة مدين اؼبتوسطة اإلسالمية اؼبتكاملة توالنج باوانج الغربية. الكلمات الرئيسية : تطبيق، طريقة اػبريطة الذىنية، مهارة القراءة

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	09 Jul 2024 06:35
Last Modified:	09 Jul 2024 09:41
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/33822

Actions (login required)

View Item