تنفيذ طريقة الغناء لترقية المفردات بوسائط يوتوب لدى طلبة الصف الثامن بـالمدرسة المتوسطة الإسلامية مالنو ليباك بانتن

UCU, LATIPAH (2024) تنفيذ طريقة الغناء لترقية المفردات بوسائط يوتوب لدى طلبة الصف الثامن بـالمدرسة المتوسطة الإسلامية مالنو ليباك بانتن. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ملخص الدراسة احلالية تستند إىل نقص يف ترقية ادلفردات األساسية لدل طلبة الصف الثامن بػادلدرسة ادلتوسطة اإلسبلمية مالنو ليباؾ باننت. يرجع ىذا إىل ادلبلحظات اليت تشَت إىل أف معلمي اللغة العربية يعتمدكف فقط على الطريقة التدريسية ادلباشرة. كنتيجة لذلك، فإف قدرة طلبة الصف الثامن على ادلفردات األساسية ال تصل إىل مستول مثايل. أظهرت نتائج الدراسة األكلية أنو من بُت َِ مشارنكا يف البحث، ٘تكن ٕ فقط )ِٓ%( منهم من ٖتسُت مفرداهتم، بينما مل يظهر ٖتسن يذكر لبقية اطلبة البالغ عددىم ُّ )ٕٓ%(. لذلك، يلزـ اٗتاذ إجراءات لتعزيز قدرات طلبة ادلفردات، ٔتا يف ذلك تنفيذ طرؽ تدريسية مبتكرة مثل الغناء كأحد احللوؿ ادلقًتحة. على ذلك، فإف ن كبناء ادلشكلة البحث يف ىذا البحث ىي: ىل ؽلكن تنفيذ طريقة الغناء أف بوسائط تطوير مفردات الطلبة باستخداـ بوسائط يوتوب للصف الثامن بػادلدرسة ادلتوسطة اإلسبلمية يف مالنو ليباؾ باننت؟ ككيف ؽلكن قياس نتائج تنفيذ طريقة الغناء يف تطوير مفردات الطلبة بوسائط يوتوب للصف الثامن يف مدرسة ادلتوسطة اإلسبلمية يف مالنو ليباؾ باننت؟ يهدؼ ىذا البحث إىل فهم كيفية تنفيذ طريقة الغناء لًتقية ادلفردات بوسائط يوتوب لدل طلبة الصف الثامن بػادلدرسة نض ادلتوسطة اإلسبلمية مالنو ليباؾ باننت ا إىل تقييم فعال . باإلضافة إىل ذلك، يهدؼ ىذا البحث أي ية استخداـ ىذه الطريقة يف زيادة مفردات لدل طلبة الصف الثامن بػادلدرسة ادلتوسطة اإلسبلمية مالنو ليباؾ باننت. يستخدـ ىذا البحث أسلوب البحث الفعلي يف الصفوؼ )PTK )بتنفيذ ظلوذج البحث الفعلي يف الصفوؼ الذم كضعو كيميس ك تاغارت. يتألف ىذا البحث من دكرتُت، حيث ا من خبلؿ ن ا نوعي ن يتألف كل دكرة من أربع مراحل: التخطيط، كالتنفيذ، كادلراقبة، كالتفكَت. يف مجع البيانات، يستخدـ الباحث هنج ادلقاببلت كادلراقبة كالتويي.. باإلضافة إىل ذلك، تتم احلصوؿ على البيانات الكمية من نتائج االختبارات اليت يتم تقدؽلها لطلبة يف هناية كل دكرة. أظهرت نتائج البحث أف اجلهود ادلبذكلة لزيادة مفردات ادلفردات صلحت. كقد تبُت ذلك من البيانات اليت مت مجعها، حيث قبل التدخل، كاف ىناؾ فقط ٕ من بُت َِ ا ) ن طالب ِٓ%( الذين صلحوا يف زيادة مفردات ادلفردات بشكل عاـ، بينما كانت ُّ ا آخرين ) ن طالب ٕٓ%( ال يزالوف يواجهو ف صعوبات. يف الدكرة األكىل، حديت زيادة حيث صلح َُ من بُت َِ ا ) ن طالب َٓ%( يف فهم ادلادة، كلكن ما زاؿ ىناؾ َُ طلبة آخرين )َٓ%( مل يصلوا إىل فهم كاؼ. يف الدكرة الثانية، حديت زيادة ىامة حيث صلح ن ُٓ من بُت َِ ا ) طالب َٖ%( يف فهم ادلادة، بينما كاف ىناؾ فقط ٓ طلبة )َِ%( الذين ما زالوا يواجهوف صعوبات. لذا، ؽلكن االستنتاج من ذلك أف ىناؾ زيادة بنسبة َٖ% يف زيادة مفردات ادلفردات من قبل طلبة الصف الثامن با دلدرسة ادلتوسطة اإلسبل مية ملنو ليبك باننت, على نتائج البحث كٖتليل البيانات، ؽلكن القوؿ بأف تطبي. طريقة الغنا ن بناء ء من خبلؿ موقع يوتوب اؿ يف زيادة ٌ فع مفردات ادلفردات طلبة الصف الثامن با دلدرسة ادلتوسطة اإلسبل مية ملنو ليبك باننت. الكلمات الرئيسية: تنفيذ طريقة الغناء، المفردات، بوسائط يوتوب

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	01 Apr 2024 04:31
Last Modified:	01 Apr 2024 05:18
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/32971

Actions (login required)

View Item