تحليل صعوبات تعلم مهارة كتابة لدى الطالابة في الصف الثامن بمدرسة المتوسطة إلاسلامية مطلع ألانوار لابوان راتو ابندار لامبونج

Rahmad, Khusen (2024) تحليل صعوبات تعلم مهارة كتابة لدى الطالابة في الصف الثامن بمدرسة المتوسطة إلاسلامية مطلع ألانوار لابوان راتو ابندار لامبونج. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

[thumbnail of Skripsi Arab 1-2.pdf] PDF
Download (5MB)
[thumbnail of Skripsi Arab Rahmad Khusen.pdf] PDF
Restricted to Repository staff only

Download (5MB)

Abstract

الملخص ادلشكلة‌الرئيسية‌يف‌ىذا‌البحث‌ىي‌حتليل‌صعوبات‌تعلم‌مهارة‌الكتابة‌لدى‌طلبة‌ الصف ‌الثامن ‌مبدرسة ‌ادلتوسطة ‌اإلسالمية ‌مطلع ‌األنوار ‌البوان ‌راتو باندار المبونج. ‌تتكون‌ مشكلة‌البحث‌يف‌ىذه‌الدراسة من جزئُت:‌ٔ(‌ما‌ىي‌العوامل‌ادلسببة‌لصعوبات‌تعلم‌مهارة‌‌ كتابة‌لدى‌الطاالبة‌يف‌الصف‌الثامن‌مبدرسة‌ادلتوسطة‌اإلسالمية‌مطلع‌األنوار‌البوان‌راتو‌باندار‌ المبونج؟‌ٕ(‌ما‌ىي‌جهود‌ادلعلم‌يف‌التغلب‌على‌صعوبات‌تعلم‌مهارة‌كتابة‌لدى‌الطاالبة‌يف‌ الصف‌الثامن‌مبدرسة‌ادلتوسطة‌اإلسالمية‌مطلع‌األنوار‌البوان‌راتو‌باندار‌المبونج؟‌ويهدف‌ىذا‌ البحث‌إىل‌حتليل‌العوامل‌ادلسببة‌لصعوبات‌تعلم‌الطالب‌يف‌مهارة‌كتابة‌اللغة‌العربية‌ولتحقيق‌ جهود‌ادلعلم‌يف‌التغلب‌على‌صعوبات‌تعلم‌مهارة‌الكتابة‌لدى‌طلبة‌الصف‌الثامن‌يف‌ادلدرسة‌ ادلتوسطة‌اإلسالمية‌مطلع‌األنوار‌البوان‌راتو باندار المبونج. نوع‌البحث‌ىو‌نوعي‌بتوجو‌ظواىري.‌أما‌مصادر‌بيانات‌ىذا‌البحث‌فهي‌الطالب‌ ومعلمون اللغة العربية‌يف‌ادلدرسة‌ادلتوسطة‌اإلسالمية‌مطلع‌األنوار‌البوان‌راتو‌باندار‌المبونج. طريقة‌مجع‌البيانات‌ادلستخدمة‌يف‌ىذه‌الدراسة‌ىي‌ادلالحظة‌وادلقابلة‌والتوثيق.‌يف‌عملية‌حتليل‌ البيانات‌باستخدام‌أربعة‌مراحل،‌وىي‌رلموعة‌البيانات،‌واحلد‌من‌البيانات،‌وعرض‌البيانات‌ واالستنتاج.‌الختبار‌صحة‌البيانات‌باستخدام‌ترينوداتيون واالختبار. ب على نتائ ً ناء ج‌ادلالحظة‌وادلقابلة،‌يتبُت‌أن:‌ٔ(‌مشكلة‌صعوبة‌تعلم‌الطالب‌يف‌ مهارة‌الكتابة‌باللغة‌العربية‌تتمثل‌يف‌قلة‌االىتمام‌بتعلم‌اللغة‌العربية‌وعدم‌قدرة‌بعض‌الطالب‌ على‌قراءة‌القرآن،‌باإلضافة‌إىل‌اختالف‌خلفيات‌مدرسية‌الطالب،‌ٕ(‌أما‌اجلهود‌اليت‌يبذذلا‌ ادلعلم‌لتخطي‌صعو‌بات‌تعلم‌الطالب‌يف‌مهارة‌الكتابة‌باللغة‌العربية‌يف‌فصل‌الثامن‌من ادلدرسة‌ ادلتوسطة‌اإلسالمية‌مطلع ‌األنوار ‌البوان ‌راتو ‌باندار ‌المبونج راتو ‌فهي‌تقدمي ‌احلافز ‌باستمرار‌ وإعطاء‌واجبات‌كتابة‌باللغة‌العربية،‌وإعطاء‌دروس‌إضافية‌للطالب‌الذين‌ال‌يزالون‌يف‌مرحلة‌ تعلم‌القراءة،‌أما‌احللول‌ادلقًتحة‌للطالب‌ىي‌الدراسة‌مع‌زمالء‌أكثر‌خربة‌يف‌كتابة‌النصوص‌ باللغة‌العربية‌والتغلب‌على‌الشعور‌باخلوف‌من‌اخلطأ،‌وأن‌تعلم‌اللغة‌العربية‌وخاصة‌يف مهارة‌ الكتابة‌ليست صعبة للغاية. الكلمات المفتاحية: التحليل، صعوبات التعلم، مهارة كتابة

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: Pendidikan Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited: 28 Mar 2024 04:02
Last Modified: 28 Mar 2024 07:50
URI: http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/32952

Actions (login required)

View Item View Item