تطوير وسائل تعليم اللغة العربية على أساس قادولار مادة المفردات لطلاب الصف العاشر في المدرسة العالية لامبونج الجنوبية

Prima, Yoga Dinata (2024) تطوير وسائل تعليم اللغة العربية على أساس قادولار مادة المفردات لطلاب الصف العاشر في المدرسة العالية لامبونج الجنوبية. Masters thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

الملخص تطوير وسائل تعليم اللغة العربية على أساس قادوالر مادة المفردات لطالب الصف العاشر في المدرسة العالية المبونج الجنوبية إن تعليم اللغة العربية يف ادلدرسة العالية المبونج اجلنوبية إال يستخدم الكتاب الدراسي ، وليس كل الطالب حيصلون على ذلك الكتاب الدراسي. التعليم باستخدام اذلاتف الذكي فقط لًتمجة اجلمل الصعبة عند فهمهم. أحد الوسائل ادلبتكرة ادلستخدمة بفعالة يف التعلم وىو الوسائل على أساس قادوالر. ىذا التكنولوجيا ميكن تطويره لتعليم اللغة العربية. يهدف ىذا البحث إىل : 0 )تطوير وسائل تعليم اللغة العربية على أساس قادوالر مادة ادلفردات لطالب الصف العاشر يف ادلدرسة العالية المبونج اجلنوبية ، 3 )معرفة صالحية الوسائل ادلطورة، 2 )معرفة فعالية الوسائل ادلطورة. ىذا البحث ىو البحث التطوير باستخدام منوذج البحث Hannafin وPeck . ىذا النموذج لو ثالث اخلطوات ىو حتليل احلاجة، التصميم، التطوير والتطبيق. اخلرباء يف ىذا البحث ىي خبري ادلادة وخبري الوسائل، طريقة مجع البيانات يف ىذا البحث باستخدام بيانات االختبار القبلي واالختبار البعدي. والتحليل اإلحصائي ادلستخدم لتحليل االختبار القبلي والبعدي ىو تاء االختبار. نتائج ىذه البحث ىي : 0 )عملية تطوير وسائل تعليم اللغة العربية على أساس قادوالر دلادة ادلفردات ، 3 )جودة الوسائل ادلطورة ىي الئقة جدا بالنسبة %2 =من خبري ادلادة، و %39 =:،من خبري الوسائل، و%2 =من التجربة الفردية، والتجربة للمجموعة الصغرية بالنسبة %:>، والتجربة للمجموعة الكبري بالنسبة %3 .=وفعالية ادلنتج ظهرت من وجود الفرق يف نتائج التعلم اليت وصلت إىل 9<،;2 بنتيجة حتليل تاء االختبار أن تاء احلساب 9،3 :أكرب من تاء اجلدول 2=8،3 .لذلك فيمكن االستنتاج أن وسائل تعليم اللغة العربية على أساس قادوالر الئقة وفعالة يف تعليم اللغة العربية. الكلمات المفاتيح : الوسائل التعليمية، قادوالر ، اللغة العربية

Actions (login required)

View Item