ISLAMI, OKTAVIA (2024) استخدام فيديو الرسوم المتحركة كوسائل لتعليم مهارة الاستماع العربي لدى طلبة الصف الثامن في مدرسة PSA استقامة المتوسطة اﻹسلامية بباناراجان جايا تولانج باوانج الغربية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
![[thumbnail of رسالة جامعية 1-2.pdf]](http://repository.radenintan.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
Download (4MB) |
|
PDF
Restricted to Repository staff only Download (4MB) |
Abstract
ملخص كانت خلفية ىذا البحث من نقص االبتكار دلعملة اللغة العربية يف مدرسة PSA استقامة ادلتوسطة الإسالمية بباناراجان جايا توالنج باوانج الغربية. ويف تنفيذ تعليم مهارة االستماع تستخدم ادلعلمة طريقة احملاضرة والسبورة وادلقلمة كوسائل تعليمية. فيما يتعلق بادلشكالت ادلذكورة حتاول الباحثة أن تستخدم الوسائل يف شكل فيديو الرسوم ادلتحركة لًتقية مهارة االستماع. ومشكالت البحث من ىذا البحث ىي : 1 )كيف عملية استخدام فيديو الرسوم ادلتحركة كوسائل لتعليم مهارة االستماع العريب لدى طلبة الصف الثامن يف مدرسة PSA استقامة ادلتوسطة الإسالمية بباناراجان جايا توالنج باوانج الغربية ؟، 2 )ىل استخدام فيديو الرسوم ادلتحركة قادر على ترقية مهارة االستماع العريب لدى طلبة الصف الثامن يف مدرسة PSA استقامة ادلتوسطة الإسالمية بباناراجان جايا توالنج باوانج الغربية ؟ ويستخدم ىذا البحث منهج البحث الإجرائي للصف الدراسي مع دورتني ولقائني يف كل دورة. أساليب مجع البيانات من خالل ادلالحظة وادلقابلة والتوثيق. وموضع ىذا البحث ىو طلبة الصف الثامن الباء واجليم من مدرسة PSA استقامة ادلتوسطة الإسالمية بباناراجان جايا توالنج باوانج الغربية بعدد 26 طالبا يف كل دورة. أظهرت نتائج ىذا البحث ىي: 1 )خطوات استخدام مقاطع الفيديو ادلتحركة ىي: إعداد ادلعدات على شكل جهاز عرض ومكرب صوت وفيديو رسوم متحركة حيتوي ا، سيقوم ادلعلم ً على ادلوضوع الذي سيتم تدريسو، ومبجرد أن يصبح كل شيء جاىز بتنظيم الفصل حبيث أنو عند تشغيل فيديو الرسوم ادلتحركة، يتم تشغيلو بشكل فعال بعد أن يشعر الطال ب أنو مناسب، فسيعرضون فيديو رسوم متحركة حيتوي على ادلوضوع الذي سيتم تدريسو. ميكن تشغيل فيديو الرسوم ادلتحركة مرتني حىت يفهم الطال ب بشكل ً أفضل. 2 )يف ادلرحلة التمهيدية كان ىناك 8 وجيد بنسبة طال ب يف فئة جيد جدا 36.36 %مث حدثت زيادة يف الدورة األوىل بعد استخدام الفيديوىات ادلتحركة عدد ً وجيد بنسبة 69.57 %والفئة طال ب الصف الثامن ب ويف فئة جيد جدا 15 طفالً ج بلغت ً طفالً 84.53 %ويف الدورة الثانية الثامنة ج يف فئة جيد وجيد جدا 14 بنسبة ً أيضا 26 يف فئة جيد وجيد ً حدثت زيادة يف الفئة الثامنة ب حيث بلغ عددىم طالبا ،ً ً بنسبة 61.84 ،%والصف الثامن ج الذي يقع يف فئة جيد جدا وعددىم 22 طالبا ً ً بنسبة 76.82 .%من ىذا ميكن أن نرى أن استخدام مقاطع وجيد جدا 22 طالبا الفيديو ادلتحركة كوسيلة تعليمية ميكن أن يزيد من معنويات الفصل الثامن يف مدرسة PSA استقامة ادلتوسطة الإسالمية بباناراجان جايا توالنج باوانج الغربية الكلمات الرئيسية : استخدام فيديو الرسوم ادلتحركة، تعليم اللغة العربية، مهارة االستماع
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI |
| Date Deposited: | 22 Mar 2024 03:54 |
| Last Modified: | 22 Mar 2024 04:05 |
| URI: | http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/32870 |
Actions (login required)
 |
View Item |
