تحليل تركيب الجملة اإلسمية والفعلية في القرآن الكريم: سورة الرحمن وطريقة تعليمها

Devi, Safitri (2024) تحليل تركيب الجملة اإلسمية والفعلية في القرآن الكريم: سورة الرحمن وطريقة تعليمها. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ملخص إف فهم تركيب اعبملة اإلظبية كالفعلية لو أنبية كبَتة يف تعليم اللغة العربية ألنو ا للفهم الصحيح لقواعد اللغة. كيعد القرآف الكرًن، كخاصة سورة ن ا قوي ن يشكل أساس الرضبن إحدل اؼبصدر اليت يبكن االعتماد عليهايف تعليم اللغة العربية. كيف ىذه اغبالة، فإف استخداـ طريقة التعليم اؼبناسبة، مثل طريقة القياسية، يبكن أف يكوف كسيلة فعالة طريقة لتوجيو الطلبة إذل فهم كتطبيق تركيب اعبملة اإلظبية كالفعلية بشكل أفضل. اىدؼ ىذا البحث ىو لتعرؼ على تركيب صبلة اإلظبية كصبلة الفعلية اؼبوجودة يف سورة الرضبن كطريقة تعليمها. يعتمد ىذا البحث ا ن ا متجّْمع ن على البحث اؼبكتيب كيستخدـ منهج للتخصصات، حيث يسعى إذل مناقشة كدراسة مواضيع تندرج ربت عدة زبصصات علمية، أك ربطها بتخصصات علمية متنوعة. كىذه التخصصات تشمل اؼبنهج الدالرل كطريقة تدريسو. مت صبع البيانات كمناقشتها يف ىذا البحث بشكل كصفي، كذلك فيما يتعلق بتحليل بنية صبلة االسم كصبلة الفعل يف سورة الرضبن. مت ربليل كتفسَت ىذه البيانات باستخداـ التحليل الوصفي الدالرل. كأظهرت نتائج البحث أنو مت ربديد تركيب صبلة اإلظبية كصبلة الفعلية يف سورة الرضبن، عدد تركيب عبملة اإلظبية كنبا مبتدأ كخرب دبجموع ۹ كخرب مقدـ -مبتدأ مأخر، دبجموع ُِ صبلة. كاػبرب اؼبقدـ هبب أف يكوف مقدما ألف اؼببتدأ بصيغة االسم نكرة الذم ليس لو معٌت كامل، موجود يف ُِ صبلة يف سورة الرضبن. كيف تركيب صبلة الفعلية ىناؾ ثبلثة تركيب عبملة الفعلية، كىي: يف فعل كفاعل ُٔ مرة، يف فعل كمفعوؿ بو ُِ مرة، كاؼببٍت ؾبهوؿ النائب الفاعل على شكل فعل اؼبضارع ْ مرة، حبيث يقرأ ا ن اغبرؼ األكؿ ضمما كيقرأ اغبرؼ الذم قبل النهاية بفتحة. يقدـ ىذا البحث شرح شامبلن ؽبيكل اعبملة العربية يف سورة الرضبن، كاليت يبكن أف تقدـ مسانبة مهمة يف تطوير طريقة تعليم اللغة العربية لتحسُت الفهم النحوم كمهارة االتصاؿ. الطريقة اؼبستخدمة يف تعليم اللغة العربية تتعلق جبملة اإلظبية كصبلة الفعلية اؼبوجودة يف سورة الرضبن، كىي طريقة ج ا من القواعد ن القياسية. يتم تطبيق طريقة القياسية من خبلؿ عرض القواعد كالتعاريف، بدء العامة إذل القواعد األكثر خصوصية، مع إعطاء أمثلة عديدة للطبلب، كتطبيق القواعد ا. أىدؼ من ىذا التعليم ىو أف يتمكن الطلبة من فهم تركيباعبملة ن اليت تعليمها عملي اإلظبية كالفعلية كيكونوا قادرين على تطبيق ىذه القواعد يف إنشاء صبلة جديدة، كفهم القواعد األساسية، كربط النظرية بالسياقات العملية من خبلؿ األمثلة يف القرآف الكرًن. الكلمات المفتاحية: الجملة اإلسمية، الجملة الفعلية، سورة الرحمن، طريقة التعليم

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	21 Feb 2024 07:49
Last Modified:	21 Feb 2024 09:04
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/32451

Actions (login required)

View Item