تحليل استخدام "النحو التطبيقي" في تعليم مهارة قراءة الكتب التراثية في معهد بيت الكرام الإسلامي لامبونج الجنوبية

Muhammad, Anang Ma'ruf (2024) تحليل استخدام "النحو التطبيقي" في تعليم مهارة قراءة الكتب التراثية في معهد بيت الكرام الإسلامي لامبونج الجنوبية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ملخص ميهد بةت الكر ام اإلسالمي ىو مؤسسة تيلةمةة إسالمةة تستخدم يف عملةة التيلم الكتب الًتاثي. ومع ذلك، يف عملةة تيلم الكتب الًتاثي، ال يزال ىنماك اليديد من الطالب الذين جيدون صيوبة يف تطبةق النحو والصرف لقراءة الكتب الًتاثي. النحو التطبةقي ىو دلةل تيلةمي سريع لقراءة الكتب الًتاثي وىو موجز حول القواعد األسماسةة ليلم النحو من خالل تقدمي ادلمادة بماستخدام اجلدول والصةغ لقراءة الكتب الًتاثي. يهدف ىذا البحث إىل ميرفة عملةة تطبةق النحو التطبةقي يف تيلم قراءة الكتب الًتاثي. ييترب تطبةق النحو التطبةقي يف تيلم قراءة الكتب الًتاثي فيماال جدا ألن عملةة التيلم تيطي األولوية وتؤكد على ادلممارسة بدال من النظرية. وفقما للنظرية اليت طرحهما ديف مماير. ىذا البحث ىو حبث يستخدم ادلنهج النوعي مع أدوات مجع البةمانمات ادلستخدمة وىي ادلالحظة وادلقمابالت والتوثةق. ويف الوقت نفسو، يف حتلةل البةمانمات يستخدم ادلؤلف التحلةل النوعي الوصفي. ا إىل نتمائج حتلةل البةمانمات يف تيلم قراءة الكتب الًتاثي ً استنماد بماستخدام النحو التطبةقي، يستوعب طالب بةت الكرم ادلواد اليت يتم تدريسهما بسهولة أكرب، وتكون عملةة تيلم قراءة الكتب الًتاثي أقصر ما، وىنماك قدر أقل من النظرية وا ً نسبة دلزيد من ادلممارسة، وتكون عملةة ما، وىنماك قدر أقل من النظرية وادلزيد ً تيلم قراءة الكتب الًتاثي أقصر نسبة ًضما جييل ادليلمني أقرب من ادلممارسة، وقت التيلم أقصر نسبةما. وىذا أي إىل الطالب ويفهمون بشكل أفضل مزايما أو عةوب كل ممادة. الكلممات ادلفتماحةة: النحو التطبةقي، الكتب الًتاثي، ادليهد اإلسالمي.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	23 Jan 2024 04:50
Last Modified:	23 Jan 2024 05:22
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/32131

Actions (login required)

View Item