MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2 SUKOHARJO PRINGSEWU

JOSANTORI, Kusyairi (2023) MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2 SUKOHARJO PRINGSEWU. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 2 Sukoharjo Pringsewu mengimplementasikan sistem pendidikan yang berbasiskan agama Islam, Pendidikan agama Islam di dalam jam pelajaran pada pagi hari memasukkan teori pendidikan Islami, seperti pelajaran al-Qur’an hadits, akidah akhlak, fiqh. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan mereduksi data, setelah itu disajikan dalam bentuk deskripsi dan diverifikasi dengan menarik kesimpulan. penelitian ini bertujuan Menganalisis, menemukan dan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pembelajaran pendidikan agama Islam Di SMP Negeri 2 Sukoharjo Pringsewu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 2 Sukoharjo, Pringsewu adalah lebih cenderung sebagai konsep teknologi, yakni suatu perencanaan yang mendorong penggunaan teknik-teknik yang dapat mengembangkan tingkah laku kognitif dan teori-teori konstruktif terhadap solusi dan problem-problem pengajaran, terutama dalam bidang kompetensi pembelajaran ámaliyah. Membaca dan mendeskripsikan serta mendesain metode-metode ceramah ilmiah. Seorang guru pendidikan agama Islam dalam mendudukkan nilai-nilai keIslaman menggunakan teori perencanaan pembelajaran terutama pada mata pelajaran pendidikan agama Islam itu sendiri sebagai teknologi yang mendorong peserta didik untuk mencari literatur-literatur yang berkenaan dengan metode-metode dakwah. 2)Pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 2 Sukoharjo, Pringsewu adalah menggunakan model ROPES yang memuat di antaranya review, overview, presentation, exercise dan summary.3) Evaluasi pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 2 Sukoharjo, Pringsewu adalah evaluasi perangkat kerja pembelajaran dengan menggunakan observasi dan data interview. Kata kunci: Manajemen, Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam iii ABSTRACT The learning of Islamic religious education at SMP Negeri 2 Sukoharjo Pringsewu implements an education system based on Islam. Islamic religious education in class hours in the morning incorporates Islamic educational theory, such as lessons on the Qur'an hadith, moral creed, fiqh. This research use desciptive qualitative approach. Data collection is done by conducting interviews, observation and documentation. Analysis of the data used in this study was carried out by reducing the data, after which it was presented in the form of a description and verified by drawing conclusions. This study aims to analyze, find and describe the planning, implementation, evaluation, learning of Islamic religious education at SMP Negeri 2 Sukoharjo Pringsewu. The results of this study indicate that: 1) Islamic religious education learning planning at SMP Negeri 2 Sukoharjo, Pringsewu is more likely to be a technological concept, namely a plan that encourages the use of techniques that can develop cognitive behavior and constructive theories on solutions and teaching problems, especially in the area of ámaliyah learning competencies. Read and describe and design scientific lecture methods. An Islamic religious education teacher in placing Islamic values uses the theory of lesson planning, especially in the subject of Islamic religious education itself as a technology that encourages students to search for literature relating to da'wah methods. 2) The implementation of Islamic religious education learning at SMP Negeri 2 Sukoharjo, Pringsewu is using the ROPES model which includes review, overview, presentation, exercise and summary. 3) Evaluation of Islamic religious education learning at SMP Negeri 2 Sukoharjo, Pringsewu is an evaluation of work tools learning by using observation and interview data. Keywords: Management, Learning, Islamic Religious Education iv الملخص تعلم الرتبية الدينية اإلسالمية يف املدرسة الثانوية احلكومية 2سوكوهارجو برينغسيو تنفذ نظام التعليم القائم على اإلسالم، والتعليم الديين اإلسالمي يف الفصول الدراسية يف الصباح لتشمل نظرية الرتبية اإلسالمية، مثل دروس القرآن احلديث، العقيدة واألخالق، الفقه. يستخدم هذا البحث هنجا وصفيا نوعيا. يتم مجع البيانات عن طريق إجراء املقابالت واملالحظات والوثائق. مت إجراء حتليل البيانات املستخدمة يف هذا البحث عن طريق تقليل البيانات، وبعد ذلك مت تقدميها يف شكل أوصاف والتحقق منها من خالل استخالص النتائج. يهدف هذا البحث إىل حتليل وإجياد ووصف التخطيط والتنفيذ والتقييم والتعلم من التعليم الديين اإلسالمي يف املدرسة الثانوية احلكومية 2سوكوهارجو برينغسيوو. تشري نتائج هذا البحث إىل ما يلي: 1 )ختطيط التعلم من الرتبية الدينية اإلسالمية يف املدرسة الثانوية احلكومية 2سوكوهارجو، برينغسيو هو على األرجح كمفهوم تكنولوجي، وهو التخطيط الذي يشجع على استخدام التقنيات اليت ميكن أن تطور السلوك املعريف والنظريات البناءة حنو حلول ومشاكل التدريس، وخاصة يف جمال الكفاءة التعليمية. قراءة ووصف وتصميم أساليب احملاضرات العلمية. مدرس الرتبية الدينية اإلسالمية يف القيم اإلسالمية باستخدام نظرية ختطيط التعلم، وخاصة يف موضوع الرتبية الدينية اإلسالمية نفسها كتكنولوجيا تشجع الطالب على البحث عن األدب املتعلق بأساليب الدعوة. 2 )تنفيذ التعليم الديين اإلسالمي التعلم يف املدرسة الثانوية احلكومية 2سوكوهارجو، برينغسيوو يستخدم احلبال منوذج الذي يتضمن مراجعة، نظرة عامة، عرض، ممارسة وملخص.3 )تقييم التعليم الديين اإلسالمي التعلم يف املدرسة الثانوية احلكومية 2سوكوهارجو، برينغسيوو هو تقييم أدوات العمل التعلم باستخدام بيانات املالحظة واملقابلة. الكلمات المفتاحية: اإلدارة، التعلم، الرتبية الدينية اإلسالمية

Actions (login required)

View Item