Fateh, Almuhibbin (2023) تطوير وحدة تعليم اللغة العربية بناءً على المنهج الدراسي الإستقلالي للصف الرابع في المدرسة الابتدائية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
![[thumbnail of COVER - BAB II DAPUS.pdf]](http://repository.radenintan.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
Download (3MB) |
|
PDF
Restricted to Repository staff only Download (9MB) |
Abstract
مخلص كانالدافعوراءىذاالبحثىواستخدام كتابمنهجادلدرسةلعام 9102 يفادلدارساليتتطبقبالفعلادلنهجالدراسياإلستقاليل يفعمليةالتعلم،وعلىىذا،مل يتاححىتاآلنوحداتتعليميةأوموادتعليميةتعتمدعلىادلنهجالدراسياإلستقاليل يفمادةاللغةالعربية.يهدفىذاالبحثإىل0)تطويروحدةتدريساللغةالعربيةعلى أساسادلنهجالدراسياإلستقاليل للصفالرابعمنمدرسةالسالماالبتدائيةاإلسالمية بندرالمبونج9)إىلتعرفعلى كيفيةاستجابةادلعلمنيوالطالبلوحدةالتدريساليت سيطورىا الباحثون يف مادةاللغةالعربيةللصفالرابع االبتدائي،3)إنتاج منتجعلى شكلوحدةتدريساللغةالعربيةباالعتمادعلى ادلنهجالدراسياإلستقاليل للصفالرابع ادلدرسةاالبتدائيةاإلسالميةالسالمبندرالمبونج يتكونىذا النموذجمنمخسمراحلوىي:(D&R، (ومنوذجالتطويريف ىذاالبحثىومنوذج ADDIE نوعالبحثادلستخدمىوالبحثوالتطوير )أ( التحليل،)د(التصميم،)د(التطوير،)أ(التنفيذ،)ىـ(التقييم.مصادر البياناتيفىذا البحثىممعلمواللغةالعربيةوطالبالصفالرابعيفمدرسةالسالماإلسالميةادلدرسة االبتدائيةبندرالمبونج.يفمرحلةتنفيذتطويرادلنتج،متإجراءاختباراتميدانيةوجتارب مجاعيةصغرية،ويفىذهاحلالة كانطالبالصفالسادسيفمدرسةإسديإسالم السالمىمعناصراالختبار.مع92 ا كعينات جتريبية ميدانية و ً طالب 2 طالب كعينات جتريبيةمجاعيةصغرية.أمااألساليبادلستخدمةيفمجعبياناتالبحثفهيادلالحظة وادلقابالت والتوثيق. مشلت ادلقابالت يف ىذا البحث معلمي اللغة العربية يف مدرسة السالماإلسالميةاالبتدائية.يتمالتوثيقللمسائلادلتعلقةبالبحث.ويفالوقتنفسو،مت حتليلالبياناتيفىذاالبحثباستخدامتقنياتحتليلالبياناتيفشكلاستبياندلعرفة مدىجاذبيةالوحدةعلىأساسمقياسليكرت تظهر نتائجىذا البحثأن)0)ادلنتجالناتجعنىذا البحثوالتطوير ىو كتابوحدةتدريساللغةالعربيةعلىأساس ادلنهجالدراسياإلستقاليلللصفالرابع ج مبدرسة السالم اإلسالمية االبتدائية بندر المبونج )9 )األدوات ادلستخدمة يف ىذا التطويرتوجداستبياناتالطالبوأدواتالتحققمنصحةادلنتج.أظهرتنتائجالتحقق اليت أجراىا خرباءاإلعالممتوسطدرجة 68 %مع فئة رلدية للغاية بعد إجراء عدة ً مراجعات. أظهر خرباء ادلواد متوسط درجة 23 %مع فئة جيدة ا جد بعد عدة مراجعات.مث حصلت استجابة ادلعلم على متوسط 23%يف الفئة ادلثريةلالىتمام،بينما أظهرتاستجابةالطالبيفاجملموعةالصغريةمتوسط20 ،%بينما يف رلموعة االختبار ً ادليداين كانت 63 ،%شلا يدل على أن وحدة التدريس جيدة ا جد مثرية لالىتمام الستخدامها يف عملية التعلم.النتائج اليت مت احلصول عليها ىذا البحث يف شكل وحدة تدريس اللغةالعربيةتعتمدعلىادلنهجالدراسياإلستقاليل. كلمات المفاتيح : وحدةتعليم،ادلنهجالدراسياإلستقاليل.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI |
| Date Deposited: | 30 Nov 2023 07:35 |
| Last Modified: | 30 Nov 2023 07:35 |
| URI: | http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/31325 |
Actions (login required)
 |
View Item |
